個性化教育/個性化家教介紹    個性化教育：“個性化教育”就是因材施教的體現和落實，實現因人而異、因材施教的基本保障是科學的評價系統和循序漸進式的訓練方案；每個孩子都有著不同于他人的特點和能力，理想的教育應能引導這種特點和能力向積極的方向發展。孩子教育的主要問題是學習問題，而解決學習問題，如不解決好學習興趣、學習能力、學習方法三大問題，靠盲目的請家教、上輔導班、題海戰術解決，收效甚微，甚至造成“逆反”和“厭學”。   

“個性化教育”是由來自“教育部個性化學習課題組、復旦大學、華東師范大學的專家通過對孩子九十個方面的全方位測評，通過專業的評估和全面深入的分析，發現學生的學習類型和學習優勢，構建個性化的學習策略和學習方法，發現阻礙學生學習的各種因素，并制定相應的訓練方案，為每個孩子制定一套《學習問題個性化解決方案》，由西北師大教育學院的師生依照《方案》，用專業的知識一對一幫助家長/學生抓落實。    

 個性化教育作為學校共性教育的有益補充，作為家庭教育的得力助手，為學生的自主性學習提供了有力的保障，也為家長提供了理想的教子方法。  

個性化家教：讓孩子進行適合自己的學習。首先找出每個學生存在的學習問題，再制定學習計劃?學習目標，盡量讓孩子學會自己帶著問題解決，老師給與方法指導。比如：診斷出學生在英語學習中聽力比較薄弱，那就要進行聽力練習；如果不會背單詞，就要指導如何背單詞；如果不會預習?復習，就要把每課的重點?難點?疑點?要點都一一列出。多角度、全方位的學習方式，讓更多的孩子體驗、感受優質教育資源帶來的指導幫助。     

 總之，個性化家教就是讓孩子學習不再盲目，缺什么？補什么？通過名校名師的優質教育資源和個性化指導，為每一個孩子的校外輔導保駕護航。  

個性化教育和個性化家教就好比醫生給病人看病，先找病因，做檢查，再治療。至于如何治、開什么藥，就要根據病人的病情和醫生的醫術，最害怕的是庸醫的一藥治百病和病人的有病亂投醫。個性化教育相當于檢查，個性化家教相當于治病的藥，學習問題診斷就相當于醫生詢問病因、病情的過程。治療需要多長時間，是病人的病情和治療方案所決定的。解決學習問題也如此。