重慶知名度較高的兒童自閉癥康復訓練機構：怎樣提高自閉癥譜系孩子的溝通能力？重慶博愛兒童康復中心溫馨提醒：孩子的許多行為具有溝通功能。如果自閉癥孩子沒有語言能力，就會用不恰當的方式進行溝通。教師和父母在選擇是否給孩子使用替代溝通系統（比如打字、手語等）時往往猶豫不決，往擔心會阻礙孩子語言的發展，或者覺得像是放棄了孩子或學生。然而研究證實，這些替代溝通系統會提高孩子的語言能力。

家長要讓自閉癥孩子明白大人的意思。語言理解困難的孩子在他們感興趣的時候，通常會非常仔細地觀察別人正在做的事情。如果準備給孩子看一些東西，可以說“看”！也可以說“只要你看，我會給你東西”，讓孩子在大人發出指令的時候做出正確的反應，同時觀察大人接下來要做什么。這樣就可以通過做有趣的事教孩子學會觀察。

從圖片、符號、卡片到導入語音生成設備或剪貼簿所使用的數碼照片，都可以幫助自閉癥孩子達到溝通的目的。當各種溝通方式（包括孩子的口頭語言）與孩子的期望相吻合時，有效的溝通才會發生。

一些自閉癥孩子不知道語言是用于交流的。語言練習不僅可以促進溝通，而且可以促進語言的學習。當孩子要一個杯子時，給她一個杯子。當孩子要一個盤子時說的是杯子，你得給她一個盤子。孩子需要明白當她表達需要時，相應的事物會出現。對于自閉癥孩子來說，如果表達的需求與出現的東西不一致，容易讓他們感覺自己說話是錯誤的。

另外，語言理解困難的孩子很難區分輔音，如“狗”的首字母“D”和日志的首字母“L”,言語老師通常會通過延長和加強語氣來幫助孩子學會聽這些聲音。即使這些孩子已經通過了純音聽力測試，孩子仍然可能很難聽到這些輔音，因為用元音發音的孩子是聽不到輔音的。

避免使用冗長的口頭提示，因為自閉癥孩子很難記住順序。如果孩子能夠閱讀，請將提示寫在一張紙上。有些兒童和成人更擅長用說唱的方式。如果把一些單詞和句子唱給他們聽，他們的回應可能會更好。

重慶知名度較高的兒童自閉癥康復訓練機構——重慶博愛兒童康復中心是一家以特殊兒童康復學習訓練為主要服務項目的兒童健康發展中心。主要針對2-18歲自閉癥、語言發育遲緩、構音障礙、智力低下、多動癥、感統失調、注意力缺陷障礙、抽動癥等兒童的早期篩查、干預強化、訓練支持，全面幫助兒童綜合能力的發展。

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