【迅騰軟件學院簡介】

是在政策（將濱海新區(qū)建設成為中國經(jīng)濟增長“第三級”）的指引下成立的國內(nèi)“企業(yè)級IT人才孵化器”，工業(yè)和信息化部指定信息化緊缺人才培養(yǎng)基地，商務部門認定的“軟件與服務外包人才培養(yǎng)平臺”，專業(yè)為天津濱海新區(qū)、濱海高新區(qū)培養(yǎng)信息化工程師。迅騰天津濱海新區(qū)軟件人才培養(yǎng)基地具備培養(yǎng)高端信息化工程師的完整教育體系，現(xiàn)有全日制在校學生2000余人。畢業(yè)生的就業(yè)率達到97，學校充分利用當前IT行業(yè)的綜合資源，以創(chuàng)“國內(nèi)、業(yè)內(nèi)”的IT工程師為標準，秉承“責任為先、教育育人”的辦學宗旨，堅持求真務實、開拓創(chuàng)新、共享合作，為培養(yǎng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和戰(zhàn)略調(diào)整和IT產(chǎn)業(yè)發(fā)展所急需的高層次IT工程師。

項目：結(jié)合項目進行動畫片、小游戲的完整制作
技術水平：通過真實案例讓學生接觸企業(yè)級的動漫制作從而能夠成為高水平三維動漫設計師

工程師?動畫設專業(yè)介紹
1）CG Project模塊化知識結(jié)構(gòu)
二維打好扎實基礎，三維實現(xiàn)動漫夢想，分模塊學習循序漸進，模擬生產(chǎn)線專注。 
2）虛擬現(xiàn)實動漫創(chuàng)作型教學模式
漫畫創(chuàng)作完成原創(chuàng)漫畫、插畫，二維短片創(chuàng)作完成原創(chuàng)二維動畫短片，三維短片創(chuàng)作 成原創(chuàng)三維動畫短片。
3）原創(chuàng)型項目五式教學法
迭代導向式\后期合成發(fā)布；思維啟發(fā)式\激發(fā)原創(chuàng)；情景創(chuàng)意式\構(gòu)思編著腳本；角色體驗式\原畫設計創(chuàng)作；項目協(xié)作式\動畫短片制作。 
4）主流技術行業(yè)發(fā)展
學習主流Maya技術。該專業(yè)知識體系依靠CG Project模塊化知識結(jié)構(gòu)、虛擬現(xiàn)實影視動畫創(chuàng)作型教學模式、原創(chuàng)型項目五式教學法、影視動畫工廠實景教學系統(tǒng)四大，創(chuàng)造了“快樂學動畫”的教學模式，實現(xiàn)“學動畫，成為未來動畫”的培養(yǎng)目標，取得級影視動畫設計師認證。

工程師?動畫設專業(yè)得到認證國內(nèi)
工程師班?影視動畫專業(yè)創(chuàng)建之初調(diào)研走訪了國內(nèi)數(shù)十所高校和近百家影視動畫企業(yè)，引進高校人才培養(yǎng)和影視動畫企業(yè)用人需求的前沿技術，自主研發(fā)的“影視動畫人才培養(yǎng)知識體系”，該體系于2010年7月通過了省部級科技成果鑒定，參加鑒定的有天津美術職業(yè)學院院長、教授孫敬忠、副教授魏群，天津師范大學美術與設計學院教授齊戰(zhàn)中、副教授吳風，天津大學軟件學院副院長、教授周天，天津南開大學文學院教授高迎進，天津科技大學美術與設計學院教授周同旭，天津廣播電視電影集團一級音樂編輯李道桐，一級導演天津電視藝術有限公司倪祖銘等參加評審會，該科技成果達到國內(nèi)水平，的“五式教學法”開創(chuàng)了動漫人才培養(yǎng)新模式，達到國內(nèi)水平，并于國內(nèi)同行業(yè)3年以上。

工程師班?影視動畫專業(yè)職業(yè)方向：
本專業(yè)面向文化傳媒領域畢業(yè)后定向就業(yè)于動畫制作公司、影視公司、網(wǎng)絡游戲公司、電視臺、廣告公司等。主要定位于影視動畫設計與制作人才的培養(yǎng)。主要從事二維動漫設計師、3D動畫設計師、MAYA設計師、企業(yè)策劃設計師、影視編輯工程師等創(chuàng)意人才崗位。

工程師班?影視動畫專業(yè)核學習成長路線：
平面設計師階段?觸及三維設計師階段?三維Maya工程師階段?企業(yè)向驅(qū)動訓練階段??上崗就業(yè)，并取得大學學歷和級信息化工程師。

【畢業(yè)取得】
      A、頒發(fā)承認全日制統(tǒng)招大學學歷

 B、工業(yè)和信息化部頒發(fā)信息化工程師。
      C、接本深造：學員在校期間可修讀天津商業(yè)大學本科大學本科學歷。
【就業(yè)】學生入學簽訂就業(yè)協(xié)議，畢業(yè)后統(tǒng)一安排工作，試用期月薪4000