南京演講培訓-象征方式的口才
新勵成，擁有14年培訓辦學經驗,專注于演講口才培訓等問題。詳情咨詢：400-0808-102
| 授課機構 | 南京新勵成口才培訓學校 |
| 上課地點 | 南京玄武長江路188號|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 4000-757-730 |
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課程詳情
【南京演講培訓】◆24小時咨詢熱線◆： QQ：南京新勵成口才培訓是一家軟實力口才培訓，主要的核心業務是為成人和青少年提供口才演講、人際溝通、銷售技巧和心理素質等軟實力教育培訓課程。學校以“參與、快樂、實效、授能”的教學特色，教學團隊龐大、師資力量雄厚，教學質量及服務優良，授課覆蓋的學員可達百萬余人。
【導讀】
象征是比喻的和擴大，它是借助于特定的具體事物，來寄寓某種精神品質或抽象道理的修辭手法。 一位在醫里任職的教授，正在給剛入學的新生們講較好堂課。在暴風雨后的一個早晨，一個男人到海邊散步。沙灘上有許多被昨夜暴風雨卷上岸的小魚，被困在淺水
象征是比喻的和擴大，它是借助于特定的具體事物，來寄寓某種精神品質或抽象道理的修辭手法。
一位在醫里任職的教授，正在給剛入學的新生們講較好堂課。在暴風雨后的一個早晨，一個男人到海邊散步。沙灘上有許多被昨夜暴風雨卷上岸的小魚，被困在淺水坑里，掙扎著，想要回到大海的懷抱。走著走著這個男人發現遠方有一條瘦小的身影，不知疲倦地忙碌著。走近一看，原來是一個七八歲的小男孩，他正彎腰撿起水洼里的小魚，然后再用力地扔回大海，又不停地重復著相同的動作。男人問道：“孩子，這海灘上有成千上萬條小魚，你一個人救不過來的。”“我知道。”小男孩頭也不抬地回答著，但并沒有停止動作。“既然知道，干嗎還干傻事呢?”男人又問。小男孩只是默默地撿起小魚，再把它們扔回大海，并不回答。男人忍不住又問了一句：“你這么做，又有誰在乎？”小男孩邊扔邊說：“這條小魚在乎!這條，還有這條……”
講完這個我們很早以前就聽說的故事，教授接著說：“今天，你們在這里開始了生活，從此每一個人都將在這里學會如何去拯救生命。雖然你們救不了所有的病人，但是你們可以救一部分人，為他們減輕痛苦。”“因為你們的存在，人們的生活從此有所不同——你們可以使大家的生活變得更加美好，這是你們能夠而且必須做到的。”這位醫里的教授在演說中，首先講述一個富有哲理的小故事，然后再借助這個小故事所喻示的精神品質，來告誡他的學生們作為一名醫務工作者應該具備的較起碼的職業道德。
一般來講，象征可分為明征和暗征兩個方面。一方面，明征就是象征客體、象征意義、聯系詞在話語中同時出現，這類象征意義較明顯、固定。如：人民英雄紀念碑是用堅硬的花崗石和潔白的漢白玉砌成的。它象征著先烈們的豐功偉績，寄托著人民對先烈的懷念和敬仰之情……
另一方面，暗征則是只通過對象征客體的精細、巧變的說法來暗示其象征意義，以期引發人們豐富的聯想和想象。
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地址：江蘇省南京市玄武區長江路188號
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