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【導讀】

講故事，是啟發幼兒思維，進行語言訓練的好方法，對于口才的培養更是大有益處。讓孩子成為主角，講講自己的故事。 聽孩子講故事的時候，父母使用一些小技巧，如采取接續、復述、編排、改錯等辦法，激發孩子的興趣，啟發思維。 孩子年齡小的時候，語言表達能

講故事，是啟發幼兒思維，進行語言訓練的好方法，對于口才的培養更是大有益處。讓孩子成為主角，講講自己的故事。

聽孩子講故事的時候，父母使用一些小技巧，如采取接續、復述、編排、改錯等辦法，激發孩子的興趣，啟發思維。

孩子年齡小的時候，語言表達能力不強，直接講故事還是有困難的。因此，父母先給孩子講一小段，同時有意識地給孩子留下想象的余地，在故事的緊要處“打住”，讓孩子順著情節發展，構思出順理成章的結果來。

愉快的談話經驗會讓孩子愛上說話。對于孩子而言，語言是用嘴做魔法的魔杖。在他蹣跚學步的時候，一不小心摔倒在地，孩子會馬上告訴較親近的人，“爸爸，疼”、“媽媽，破了”就是簡單的信號彈，父母一聽到，馬上會焦急地跑到孩子面前；他說“餓了，渴了”，父母就會端出美味的飯菜或者甜甜的飲料，于是，孩子從這“魔法”中嘗到了“甜頭”，帶來了愉快的體驗，他便會產生繼續使用、探索、研究和駕馭這種魔法的興趣。

六七歲的孩子知識面雖然有限，但是想象力非常豐富，他們會幻想和海豚一起在水下生活游戲、套上游泳圈在天空馳騁。而且孩子的思維已經顯示出一定的邏輯性，可以完全憑想象編排出完整的故事來。找一些故事素材，給孩子一點提示，“編造”出或者生動或者感人甚至有點匪夷所思的故事，讓孩子的思想天馬行空，讓孩子的口才自由發展。

孩子講故事，不要苛求白璧無瑕，而應力求順理成章；平時，父母從語氣、手勢、聲調等方面做些指導，會更好些。周末的時候，還可以邀請鄰里小朋友搞故事，買些故事書作獎品，更能激發孩子講故事的興趣。

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