課程詳情
作業拖拉兒子的變化
我的兒子參加優思堂訓練是從2008年放寒假開始的，去年9月份，我的愛人來優思堂咨詢過，由于我兒子曾經參加過園區某訓練了2年，本想解決孩子心不靜，做作業偷偷玩習慣，不穩定，粗心失分很多，花了兩年精力，好像這些習慣并沒有很好改觀。所以我對外面的都不敢相信。兒子升入三年級，原來以為小孩長大了很多不良習慣就好了，然而事與愿違，兒子還是老樣子，閱讀丟字漏字越來越嚴重了，沒辦法，我讓他爸爸管他學習，看看換個人是否有好轉。爸爸輔導了半學期，心力憔悴，習慣依然。放寒假時，我們全家又想到了優思堂。
兒子完，爸爸又詳細地咨詢了優思堂教育中心。接待我們的老師特別的耐心，她對我們兒子存在問題回答的特別詳細。
訓練作業拖拉，首先是通過專業綜合了解孩子的現狀的學習能力：有感覺統合方面的，思維推理方面的，還以注意力方面的，記憶力方面的，還有閱讀理解。一個孩子的一個多小時，付費100元。爸爸說能不能帶孩子外婆，媽媽一起來聽聽分析報告，家庭教育思想統一更有利于孩子成長發展，那樣更好。來之前，我們同事笑話我說，“肯定一測，孩子這里不好，那里不好，緊接著要你報名唄！”。
那天，我兒子以為是報語數外輔導，不同意。可王老師問他，我們只是做一下活動，但一定要你同意的才可以。“你告訴老師，如果不愿意，到愿意了再來”。我兒子聽王老師說完，又說愿意了。經，作為母親的我，爸爸，他外婆我們問了好多質疑的地方，王老師都給一一解答。王老師說，回去以后，你們好好考慮一下，再征求孩子的意見，認可了能力教育的理念，然后再報名。報名之后，堅持也很重要。
訓練三次，外婆平日就做在他旁邊監督他寫作業，發現他能有20分鐘的靜靜心心做作業了。外婆開心極了。小海感覺統合失調，運動協調類項目來時都非常弱，家庭了買了觸覺按摩球，手拋球等每天堅持做15分鐘優思堂的家庭配合訓練。孩子也很喜歡到優思堂教育中心來訓練。負責兒子訓練的曾老師很負責任，說孩子聽指令，這個以后會對他的訓練幫助很大。中間我兒子在聽覺注意力訓練遇到了極大地挑戰，我也很擔心訓練中是否能進展順利……
36小時的半期訓練結束了，我們在填優思堂的家庭調查表時，發現，我兒子的閱讀比以前快了，運動協調比以前好了，可學習上其他地方還沒有顯示出來。但我們發現有的學員半期就體現很明顯，我們訓練的家長慢慢都認識，誰家的小孩變化太大了，誰家的還好，可我們只體現了這兩方面，我們很著急。可曾老師還是從注意力教材的變化中，說孩子的變化需要量的積累，才能把學到的遷移到學習中。一個訓練周期沒有結束，半期的孩子，其實能力并沒有穩定下來，孩子個體有差異，各有利弊。總而言之，我們還是盼望兒子有更多的變化。
緊接著，下半期的訓練開始了，曾老師認為，我們對孩子的“包辦代替”阻礙了訓練在家庭做作業當中體現出來。她認為，首先他的視覺速度有了，比剛來的原初水平記錄上好了很多，一般情況下，會體現出在實際當中。可你們老盯著他，他進步了，你也不知道是孩子能力了！她建議我們取消對兒子的“監督”，讓兒子自己管理自己。這下，全家可“炸開了鍋”。首先，外婆反應激烈，這怎么行呢，我平時上個廁所他都偷偷玩，那孩子沒人監督，那不就做不完作業！真是瞎來，孩子又不是他們的，我不同意…… 經過商議，我們抱著試試看的態度執行一小段時間吧！
天，沒人看管，很好。我們都不敢相信，明天會這樣嗎？
第二天，兒子一個人寫作業，說是剩數學作業了，可一個小時過去了，等我進去時，他還一個數學都沒做，我問他，是不是玩了，他還慌稱：沒有，一直在思考問題，所以沒做。我氣極了，狠狠地揍了他一頓……把眼鏡都碰碎了，那折騰得很晚，全家都很不開心。外婆更是堅定要看管。
周五，我們訓練時，把這些詳情反映給優思堂，王老師說，叫你們每天記錄他什么時間后做完，本想看一段時間的孩子的變化，你們就還沒等到后做完馬上采取了行動了。那天我兒子和王老師談了一小會，就說，還是不能監督，要相信孩子可以自己管理自己的……
現在，一個周期訓練結束了，我兒子變化還是很大的。外婆說她被解放了。兒子每天在六點半之前就能把作業做完，（自己寫，也不玩了）。由于視覺的注意力能力，這次，語文閱讀理解僅扣了“0.5分”，數學也因“粗心減少”！英語也了。我們全家一致同意，接著訓練孩子的“長時專注性”注意力課程和暑期的“個性化”閱讀課，我們同事有個小孩是高一了，問題和我兒子一樣，可王老師說不收，年齡太大，僅收到14歲。她還羨慕我們趕上了好時候。
在一個周期的家訪表中，我寫到：“真是“磨刀不誤砍柴功”，我確實看到兒子的變化。謝謝優思堂曾老師，王老師對學員家庭的幫助！”
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