青春期網癮訓練營

卓育英才教育打造針對青春期學生戒除網癮的課程。利用情景式體驗式的教育模式給家長提供了新的思路,揭秘青少年網癮問題的五大根源，8天時間讓孩子徹底遠離網癮！記憶以及青春期心理親臨授課，解決孩子網癮問題，自控能力，通過才藝展示、戶外活動、團體協作等益智、健心方式增強孩子的學習興趣；入營后，即為每個營員制定學習目標，建立個人檔案，之路。

適合對象：

10-16歲青少年學生，缺乏正確學習目標；缺乏快樂的學習體驗；缺乏自控力；變相的逃避壓力

教學師資：記憶以及青春期心理親臨授課

教學目的：幫助初高中生戒除網癮，解放學習潛能，顧問式的服務、創新體驗式的教學讓孩子遠離網癮，找到興趣，愛上學習

使用教材：內部精編教材

課程詳情：

作為生家長，孩子和成長的壓力可想而知。但是不是的所有的努力都是有效的。您的孩子有如下的問題嗎?

缺乏正確學習目標。這部分學生大多學習不佳，學習被動，對學習感到乏味。認為學習是一件苦差事。但迫于老師、家長壓力，不得不每天背著書包到學校混日子。

家長忙于自己的事業發展和賺錢養家，從而忽視了對子女的教育。而有的父母自身生活態度就很消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求。

興趣是好的老師，很多孩子認為學習很枯燥，無味，并且很累，因此漸漸的厭倦了學習，學會了逃課，為了逃避現實而選擇了上網，沉迷于虛擬的網絡。

青少年雖然自我意識在不斷的增強，但是心理畢竟是不成熟，面對誘惑缺乏自控力，因此容易受到不良少年的引誘和社會不良風氣的熏陶，沉迷于網絡。

中國一考定終身的制度逼迫著家長給孩子施加無盡的壓力，考上也就成了孩子們的目標，孩子們心理承受力差，自然就會變向的逃避各方面的壓力，網絡成了一個好去處。

課程

【知心課堂 知心相伴 知心成長】：青春期心理親臨授課，針對不同網癮的孩子進行輔導

【互動式教學模式】：課堂采取創新體驗式的教學讓孩子遠離網癮

【興趣激發】：通過互動模擬訓練，遠離網癮，愛上學習

【賞識理念貫穿課程始末】賞識宇宙觀創始人周弘老師親臨授課，讓孩子健康成長