課程詳情
前言
讀書使人充實，談話使人敏捷，討論使人機智，筆記使人準確，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人精密，科學使人深刻，倫理使人莊嚴，修辭使人善辯，邏輯使人謹嚴;凡有所學，皆成性格。——培根
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六年級（）數學3-6人輔導課程介紹
課程簡介
六年級（）數學3-6人輔導課程，每組有3-6名學生，擁有專職教學團隊和服務團隊，幫助學生掌握數學解題思路及做題技巧，擴展思考維度、學習瓶頸。
課程特色
1 、題型有代表性，精心選擇各地數學試題；2 、解題錦囊，提供詳盡的解題思路和；3 、緊跟趨勢，緊隨變化趨勢，揭示；4 、試題演練，精選各地數學試卷，出真知。
課程定位
數學小班組輔導課程
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適用學員
六年級學生
授課內容
1、 速算與巧算；2、比較與估算；3、定義新運算；4、數字謎與數陣圖；5、整除；6、余數與同余；7、奇數與偶數；8、定義新數；9、平面圖形的計算；10、立體圖形的計算；11、應用題；12、價格與利潤；13、平均數問題；14、行程問題；15、特殊的行程問題；16、工程問題；17、比和比例；18、值問題；19、邏輯問題；20、博弈問題；21、運籌規劃等。六年級（）數學3-6人輔導課程的授課內容，終根據學生掌握數學知識的水平及家長學生的需求定制，具體詳情請在線咨詢學大教育老師。
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6名教師*1位學生，陪伴式貼心服務
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- 學科教師
- 難點點撥，學習方法指導，習慣養成
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- 學習管理師
- 思想工作溝通，輔導方案的制定
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- 陪讀教師
- 免費陪讀答疑
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- 教育咨詢師
- 前期對學習進行科學
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- 個性化教研組
- 把握，教育教學質量
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- 心理咨詢師
- 心理疏導，激發學員斗志
為什么選擇學大教育
學大的學習分析老師通過和孩子及家長的溝通交流以及檢測題，綜合分析孩子在學習中遇到的問題，找到孩子的薄弱學科、薄弱環節。根據分析為每一個孩子制定初步的輔導計劃。 在此過程中，要求學習分析老師對各年級各學科知識框架，知識聯系度以及知識有詳細而明確的了解。要求學習分析老師具備一定的心理學知識，能準確分析孩子性格特點，幫助孩子找出適合的方式和學習方法。
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更多詳情請咨詢學大教育的老師進行了解。
課程評價
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