漢中漢臺區(qū)蓮湖分校高一語文一對一課程哪個課程好_學大教育
| 授課機構 | 漢中學大教育漢臺區(qū)蓮湖分校 |
| 上課地點 | 中國各分校|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4006005330 |
|
|
|
課程詳情
學得越多，懂得越多，想得越多，領悟得就越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會被太陽蒸發(fā)，但如果滴水不停的滴，就會變成一個水溝，越來越多，越來越多……
課程簡介
高三歷史一對一輔導課程，為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導、線下輔導兩種輔導方式可選，幫助學生全面復習鞏固高三歷史知識，講解重點，剖析難點，突破學習瓶頸。
課程特色
為每位學生定制專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導、線下輔導兩種輔導方式可選。
課程定位
高三歷史1對1輔導課程
適用學員
高三學生
授課內容
包括西周的分封制和宗法制、秦的統(tǒng)一與中央集權、從漢到元政治的演變、明清君主專制的加強、中國古代農(nóng)業(yè)、古代中國的手工業(yè)、古代中國的商業(yè)、資本主義萌芽與重農(nóng)抑商和海禁政策、百家爭鳴、漢代儒學、宋明理學、明清之際的儒學思想、古代中國的科技成就、書畫與戲曲藝術、雅典的民主政治、羅馬法、西方人文精神的起源、西方人文精神的發(fā)展、新航路開辟-世界市場雛形的出現(xiàn)、殖民擴展-世界市場的拓展、兩次工業(yè)革命與世界市場的發(fā)展、近代民主思想的興起、英國革命與近代英國政治制度的發(fā)展、美國獨立戰(zhàn)爭與美國共和制的確立、法國大革命與19世紀法國政體的變遷、德意志帝國憲法與德意志君主立憲制的確立、1861年俄國農(nóng)奴制改革、日本明治維新、馬克思與恩格斯、《共產(chǎn)黨宣言》、第一國際和第二國際、巴黎公社、太平天國運動、戊戌變法、辛亥革命、中國共產(chǎn)黨成立、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、馬克思主義的中國化、俄國十月革命、從赫魯曉夫改革到戈爾巴喬夫改革、1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟危機、羅斯福新政、以美國主導的資本主義世界經(jīng)濟體系的形成、經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢、新中國民主政治制度的建設等等內容。備注：高三歷史一對一輔導課程的授課內容，根據(jù)學生掌握高三歷史知識的情況及家長學生的需求而定，具體請咨詢學大教育的老師進行了解。
培優(yōu)強化課：摸清孩子學習心理和學科弱點，明確目標，緊握中考命脈
此課程針對有學科優(yōu)勢并想進一步上升的優(yōu)勢學生，如數(shù)學、英語、物理、化學等學科，拉分效果明顯。適當適法定制強科優(yōu)化策略，進一步拉升整體成績。
個性輔導方案
潛能開發(fā) 潛能開發(fā)，提高學習能動性。系統(tǒng)檢測學習漏洞，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
掌握方法 掌握方法，把握學習的黃金時間，合理、高效利用時間，高效地學習。
調節(jié)思維 注重相應學科的重點提升，注重學習方法及技巧的提升。
調整心態(tài) 變換學習模式，對抗學習疲勞。課后監(jiān)督管理，全程跟蹤。
豐富多彩的教研活動，只為激勵教師團隊不斷進步
聽、說、評課式
授課教師認認真真講解教學設計、重難點及方法等，評課教師實事求是進行點評，最終形成完整系統(tǒng)的教學設計方案。
經(jīng)驗交流式
定期組織經(jīng)驗交流會，促進教師之間交流經(jīng)驗、相互學習、取長補短、共同進步。
學情分析式
各組老師集中在一起分析學生的學習情況、學習習慣、學習方法等因素，提出針對性教學輔導方案，真切做到因材施教。
教學比武式
通過定期舉行教師教研成果爭鋒會，選拔并獎勵先進教師及教研成果，激勵教師不斷增強教學能力。
更多關于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解。
