課程詳情
學得越多，懂得越多，想得越多，領(lǐng)悟得就越多，就像滴水一樣，一滴水或許很快就會被太陽蒸發(fā)，但如果滴水不停的滴，就會變成一個水溝，越來越多，越來越多……“
主要授課模式
1對1
適用學員
高三學生
學習目標
掌握高中各階段地理學科所學知識點，找出并解決高中地理學習問題與重難疑點等，針對性全面提升高中地理學習，備戰(zhàn)高考。
課程內(nèi)容
文理交融的地理學科，高習要求學法兼用，要求能理解教材且能舉一反三，需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。
集思廣益：教學討論會，學科老師會診，針對性教研，確定初步教學方案。
量身定制：集體備課，學科組長主導，確定首課方向，定制個性化講義。
精益求精：講義審核，學科組長審核講義，磨課后上課。
畫龍點睛：課堂互動，因材施教，靈動有趣，“引入、講解、練習、拓展”四個環(huán)節(jié)。
追本溯源：學情反饋，及時群內(nèi)反饋，學生學習情況，季度檢測調(diào)整教學內(nèi)容，關(guān)注學生心理。
有問題必須對癥下藥。個性化測評系統(tǒng)，對學生進行全方位測評診斷，分析現(xiàn)狀，找出問題，精準制定輔導方案。
萬丈高樓也要起于平地。針對基礎(chǔ)薄弱、知識點欠缺的學生，重點輔導基礎(chǔ)知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系，讓其學習充滿自信。
敲黑板劃重點，這樣的輔導才靠譜。同步學校課程進度，進行綜合梳理，幫助學生解決課程遺漏問題，掃除知識盲點。
引導孩子深度學習，攻克難題。以課本為主，知識點進一步鞏固，重難點歸納，錯題漏題總結(jié)，挖掘潛力，突破瓶頸。
授人以魚不如授人以漁。掌握知識的同時，注重培養(yǎng)學生的學習習慣和心態(tài)養(yǎng)成，傳授可以終身受用的學習方法。
更多關(guān)于校區(qū)和課程詳情請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解。
