機構類型： 未認證
滿意度： 5.0分
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會計從業資格證取消，因為不適應當下需求，有從業證也不能做財務。會計從初級會計職稱起步了。做賬會日益被機器人取代，財務人員要改變思維，從小財務轉到大財務，即：從做賬、報稅、管錢轉化為為企業增加利潤、降低風險、增加現金流。為了幫助學員更快速地從財務小白到財務精英，真賬 財務管理 稅法 證書貼心打造了“金稅計劃”助你成功。
實戰系列：
1、出納實戰;
2、新辦商業企業真賬實操(手工);
3、工業企業真賬實操(手工 電腦);
4、行業真賬實操(店鋪業,裝飾業、連鎖酒店業);
5、稅務實務;
6、工商一體化真賬實操(手工);
學習方式：
1、手把手、現場模擬式教學;
2、以企業實際現用的憑證、帳簿、會計報表、稅務報表及表格各項資料為主要教具;
3、以現場操作為主要教學、以講為輔助，少說多練，強調實用性;授課過程中,大量穿插實例操作體驗，突出工作重點，注重實用性。
4、包教包會、一期不會下期免費再學。
會計培訓班學習內容：
1、以工業企業增值稅一般納稅人為主，兼顧其他各類型企業。
2、以企業會計實務為主，涵蓋銀行作業、審計作業、網上報稅、電腦做賬等現代全能型會計人員所要求的相關知識和技能。
3、從會計基礎知識、編制會計憑證開始，到編制會計報表、稅務報表和會計報表分析。包括會計工作的月末、年末處理;企業新成立( 股東入股、廠房設備等)等的會計處理。
4、網上報稅演示。
5、金蝶軟件，以金蝶軟件的新產品：金蝶KIS V7.5標準版為教學內容，從在電腦中新建帳學起，掌握日常帳務處理、工資、固定資產、往來管理、報表與分析、出納系統、年度結帳等全套電腦做帳技能。
6、用友軟件實際應用講解。
☉有經驗無會計經驗、有志于在財務領域發展的非會計專業人士
☉目前在從事會計工作，但是由于技能有限而得不到提成的工作者
☉單純的從事一個行業的會計工作多年，想跳槽另一個行業得到更好的發展者
☉家族企業未來的財務
☉想提前獲得財務技能的財會專業在校生于應屆畢業生。
☉有會計專業、有經驗或無經驗，準備擔當財務主管、準備在財務中晉升的未來財務精英。
1、個性化教學跟蹤與評估，效率吸收考證內容
2、典型考題 專項核心考點突破 真題演練
3、全方位指導報考 考證技巧，效率通關
4、考證階段補足0基礎做會計必備理論知識，就業有底氣
會計課程的學習比較單調，整天都在和會計分錄以及公式計算打交道，知識點非常瑣碎，一般中有特殊，特殊中還有特殊，苦于沒有好的方法去記憶和理解會計核算的規律。應該說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，會計學習必須依勤學苦練，沒有什么“終南捷徑”，但是會計學習自有其內在的規律，我們需要在學習中借助一些竅門，提高我們的學習效率，達到“事半功倍”的效果。以下為會計資產負債表口訣及相關說明。
在編制資產負債表，填寫“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個項目時，要區分對應明細賬戶的借方或者貸方余額來計算填列。我曾經總結了四個計算公式給學員，如下：
1、資產方應收賬款項目金額=“應收賬款”明細賬戶借方余額 “預收賬款”明細賬戶借方余額(假定不考慮壞賬準備)
2、負債方預收賬款項目金額=“應收賬款”明細賬戶貸方余額 “預收賬款”明細賬戶貸方余
3、資產方預付賬款項目金額=“預付賬款”明細賬戶借方余額 “應付賬款”明細賬戶借方余額
4、負債方應付賬款項目金額=“應付賬款”明細賬戶貸方余額 “預付賬款”明細賬戶貸方余額
后來發現學員對這四個公式的理解不是十分全面，計算時還是容易出錯，我就在這四個公式的基礎上總結了以下的“五言”口訣，幫助同學們加深記憶：
兩收合一收，借貸分開走。
兩付合一付，各走各的路。
應該說第一句用來配合公式1、3，第二句可以配合公式2、4.這樣學員填制有關項目的準確性就大大提高。比如某個企業只設置了“應收賬款”、“應付賬款”賬戶，而沒有設置“預付賬款”、“預收賬款”賬戶。其“應收賬款”賬戶有兩個明細賬戶，余額分別是借方400和貸方700，“應付賬款”賬戶也有兩個明細賬戶，余額分別是借方500和貸方600，則根據口訣可以迅速計算出“應收賬款”、“預付賬款”、“應付賬款”、“預收賬款”這四個項目的金額依次分別為400、500、600、700。
