課程詳情
很多，適合才有作用。學生要根據自己的學習成績和需要決定上何種。正常情況下，課外能夠把學生上課聽不明白的知識給補充上，另外，能夠進一步加深學生對知識的熟知度。的老師會側重于調動學生的學習積極性，把課堂效果調節得比較融洽，能進一步鍛煉學生的思維。輔導學生專心聽講，會有不同程度的進步。
班型
精品突擊班
上課時間
根據學生時間滾動開班
招生對象
文科班/理科班
課程特色
由經過新課改培訓的專職教師授課，不斷夯實基礎的同時，助力成績進步。
查漏補缺
制定個性化中考復習計劃，幫助考生合理利用寒，系統地、合理地梳理基礎知識，查缺補漏。
緊密圍繞中考大綱有針對性輔導
緊密圍繞大綱有針對性輔導，幫助學生掌握學科知識體系，同時掌握歷年中考典型試題和題型規律。
讓學生放下包袱，面對中考
傳授考試技巧，提高拿分能力，培養學生良好的心理，讓學生放下包袱，勇敢面對中考。
考前串講、考前心理疏導等講座
組織學生參加教育中考老師舉辦的學科重點精品課程、考前串講、考前心理疏導等講座。
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細心關注
細心關注每一位學生的發展，耐心與每一個學生交流，依據學生的實際情況進行教學。讓學生在關注下成長，減輕不必要的壓力，讓學生的優勢發揮出來。 -
不斷進步
合理化時間安排，復習預習周期輪轉，擺脫作業輔導和快餐式教學，用靈活的形式，多種組合的學習方法，激發學生主動性，同時兼顧學生的個體差異，促使學生不斷進步。 -
學生主場
課堂重心在學生，課程著重強調學生在教學活動和班級活動中的主體地位。尊重學生意見和想法，讓被動學習轉變為主動追趕，自在學習。 -
靈活課堂
多種模式，團隊成長，課堂內容不強制灌輸，不拔苗助長。規律跟蹤測評小組學習狀態，促進學生間的良性競爭，教師帶隊，學生主導，積極活躍，成長天地。
高考文化課特色 “教學管理”精細化管理出成績
第一步 進門測
老師、同學根據文化目標分數，結合學科基礎，做好每一科分數規劃。
第二步 授新課
從提高學生聽課效率的角度出發，做到三點:剌激學習欲望、高效學習方法、學習行為改變。
第三步 一課堂落實
在老師的要求下，每個同學必須準備各科筆記本，并用雙色筆標記。
第四步 查漏補缺
針對大多數同學的共性問題，再次進行強化講授。
第五步 出門測
每節課結束，檢驗學生本節課內容的掌握程度。
第六步 課后落實
課后過手過關， 知識堂堂清、知識天天清、知識周周清。
第七步 結果公示
盯細摳每一個知識板塊，死抓過關，確保得分，確保規劃落實。
高中全科1對1班
1對1定制學習方案，知識掌握更全面，適合的才重要。
高考1對1定制班
高考1對1專項輔導，專屬教師授課，直擊考點。
藝考文化課集訓班
周期性穩步漸進提升，課下鞏固更扎實，遺漏一次補全。
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