課程詳情
成都學大高三數學一對一輔導班，根據每個學生的學習情況量身定制個性化學習方案，針對復習籠統、片面，知識點、考點混淆不清的人群，學大教育一直以來專注于利用優質的教育資源和先進的信息技術，服務于教育服務領域，目前已在多個城市開設了學習中心，下面有詳細的課程介紹。
1.基礎差。對于一些基礎差的同學來說，如果僅僅靠自己的努力復習鞏固，很難在臨近高考的時候把所有的知識點都整理出來。所以這個時候，孩子可以參加高三數學一對一輔導。通過專業老師的詳細講解和幫助，可以系統地查漏補缺，避免知識點的遺漏，從而鞏固數學基礎。
2.效率低。有一些同學明明記得和別人一樣的知識點，卻要花更多的時間。問題的原因在于復習效率。由于學生沒有掌握正確的學習方法，復習效率低，容易在-復習階段浪費時間。所以對于那些效率不高的同學來說，參加高三數學一對一輔導是很有必要的，因為在專業老師的幫助下，可以學習到正確的復習方法，從而提高復習效率。
3、不會舉一反三。還有一類學生，知識點掌握的很牢，但是考試卻不理想。其實這和做題的技巧有很大關系。因為大部分數學題都是有規律的，只要學會其中一種解題方法，就可以舉一反三。但是，這種解題技巧，僅靠學生自己是很難理解的，更需要專業的老師來講解。這時候孩子可以參加高三數學一對一輔導。
高三學生
一對一輔導
1、賞識學生，重在激發學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深，根據考生自身情況一對一教學；
4、鞏固基礎，強化重點，決戰難點，穩扎穩打；
集中注意力是考試成功的保證，一定的神經亢奮和緊張，能加速神經聯系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。
有些考生只知道考場上一味地要快，結果題意未清，條件未全，便急于解答，豈不知欲速則不達，結果是思維受阻或進入死胡同，導致失敗。應該說，審題要慢，解答要快。審題是整個解題過程的“基礎工程”，題目本身是“怎樣解題”的信息源，必須充分搞清題意，綜合所有條件，提煉全部線索，形成整體認識，為形成解題思路提供可靠的依據。而思路一旦形成，則可盡量快速完成。
在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨于穩定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發揮臨場解題能力的黃金季節了。
