課程詳情
成都學大高二數學一對一輔導班，適合學習時間短、基礎薄的學生，想系統性進行學習的學生，學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業教育、文化服務等在內的豐富業務模式。
成都學大教育簡介
學大教育專注于個性化教育的上市公司，自2001年創立以來，學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業教育、文化服務等在內的豐富業務模式。
未來，學大教育將繼續秉承“因材施教，個性為本”的教育理念，致力于傳播教學思想，研究教學方法，開發教學產品，提供有益的教學服務。
分析具體的原因，各個擊破。
(1)先接受現狀，接納不的自己，然后穩定心態，因為人在這種狀態下，才會更加清醒，做事才更。適當有一點壓力也是沒關系的，因為適當的壓力可以讓我們更加有戰斗力。
(2)仔細分析原因，看是哪一個問題影響了自己的成績。首先分析學習以外的原因，你說自己沒有早戀，那么是不是和好朋友關系弄僵了，或者家里面父母吵架了，或者是其他的事情。如果你發現學習以外的原因基本上可以忽略時，那就回歸到學習科目上來。這個時候，你要把自己的成績攤出來，每門的成績是多少，然后自己這幾次的考試成績是多少，較后是拿出相應的試卷，分析自己較近幾次的考試，看看是試卷上哪些題目、題型容易出錯，并且出錯的原因是什么，以后能不能及時的改正。
你在分析原因的時候，就及時把一些提醒自己的想法給抄寫到筆記本上，做一個記錄。因為很多錯誤，我們基本上都是在重復犯的，因此你記錄下來以后，較好就能夠立即記住，就是把不該犯錯誤的點都記住，這樣以后就會極少再犯錯了。
(3)分析完試卷以后，再分析每一門科目的情況。首先要想一想，自己對這門科目的態度，包括對代課老師的態度、對科目知識點的態度、對科目難度的態度等，說白了你的態度就是你是否喜歡這門課、這門課的老師、以及你是否愿意學習好這門科目。這是你心底里面較關鍵的想法，當你的心里面真正有了比較渴望學好這門科目的想法后，那么就很有可能學習好。
6大環節，環環相扣，陪伴式服務
