課程詳情
成都學大高一理科一對一輔導班，適合復習籠統、片面，知識點、考點混淆不清，想系統性進行學習的高一學生，學大教育專注于個性化教育的上市公司，自創立以來，學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業教育、文化服務等在內的豐富業務模式。
成都學大教育簡介
學大教育專注于個性化教育的上市公司，自2001年創立以來，學大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念，打造了包括個性化培訓、全日制教育、職業教育、文化服務等在內的豐富業務模式。
未來，學大教育將繼續秉承“因材施教，個性為本”的教育理念，致力于傳播教學思想，研究教學方法，開發教學產品，提供有益的教學服務。
高一學生
一對一輔導
1、賞識學生，重在激發學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深，根據考生自身情況一對一教學；
4、鞏固基礎，強化重點，決戰難點，穩扎穩打；
6大環節，環環相扣，陪伴式服務
1、計劃要考慮學習計劃不是除了學習，還是學習。學習有時，休憩有時，娛樂也有時，所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面，學習時不能廢寢忘食，這對身體不好，這樣的計劃也是不科學的。
2、長遠計劃和短期安排在一個比較長的時間內，比分說一個學期或一個學年，你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多，又往往無法預測，所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點，比如下一個星期的學習計劃，就應該盡量具體些，把較大的任務分配到每周、每天去完成，使長遠計劃中的任務逐步得到解決。
3、有長遠計劃，卻沒有短期安排，目標是很難達到的。所以兩者缺一不可，長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。
2001年 學大教育成立
2002年 確定線上家教網模式
2004年 推行個性化輔導模式，較好家學習中心開設
探索
2005年 個性化輔導模式在探索中前行
2006年 創新理念獲教育行業認證
發展
2007年 獲鼎暉投資1000萬美元投資
2008年 學習中心數量超過100家
2010年 成功登陸美國紐交所，發布中國首部《個性化教育消費白皮書》
增長
2011年 學大教育成立10周年，學習中心數量超過300家
2014年 e學大上線，學大進入個性化智能輔導時代
2015年 發布“教研+”戰略 ，學習中心數量超過500家
蛻變
2016年 成功回歸A股，為中概股并購回歸較好股
2019年 發布“雙螺旋”戰略，正式開啟智慧教育新時代
2020年 創始人回歸，成為上市公司較好大股東
升級
2021年 成立20周年，開拓業務，建立綜合性、多元化教育集團
跨越
2022年 重點打造學大職業教育全國版塊，“句象書店”開業
