銀川學大教育西夏校區高三語文一對一輔導班
| 授課機構 | 銀川學大教育西夏寧大附中校區 |
| 上課地點 | 銀川西夏區北京西路|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯系電話 | 400-600-5330 |
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課程詳情
銀川學大高三語文一對一輔導班，適合復習籠統、片面，知識點、考點混淆不清，想系統性進行學習的高三學生，學大教育一直以來專注于利用優質的教育資源和先進的信息技術，服務于中國教育服務領域，目前已在全國100余個城市開設了400多所個性化學習中心，是目前國內個性化教育輔導機構的者。
銀川高三語文1對1輔導
高三學生
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一對一輔導
1、賞識學生，重在激發學生學習興趣，相信每個學生都是有潛力的，運用詼諧幽默的語言，利用現代化教學手段，準確捕捉學生心理，因材施教。
2、不止是教會孩子書本的知識，更重要的是教會他們學習的思維。
3、由淺入深，根據考生自身情況一對一教學；
4、鞏固基礎，強化重點，決戰難點，穩扎穩打；
(一)勤記憶。
這里的記并不同于英語語法的死記硬背，而是指理解地記。例如：當新學一個生字“麗”的時候，你只需理解了這個字的含義是“好看的，漂亮的”這個意思，你便能舉一反三地理解出“秀麗”、“壯麗”、“美麗”等一大幸和“麗”有關的詞語。長期如此，你會發現自己已經懂了許多的字、詞。
(二)深感悟。
有的同學較怕在測驗中出現那些寫出文章中心思想的題目。其實要過這一關也很容易。那就是在讀文章之時用心去讀，用心去感受。當我在讀朱自清的《背影》這篇文章時，我是全身心地投入進去感受、領悟：當家境衰敗的時候，父親還處處關照著孩子的一絲一毫，就像我的父親在關愛我一樣，這時一陣感激之情頓生。如此下來，我已經深深地體會到了作者的寫作目的，輕松地理解了文章的中心思想。
(三)善聯想。
在學習古詩時，我推薦用這種方法來理解詩句、記憶詩句。在老師幫助同學們解釋出一句詩句時，同學們就可閉上雙眼，仿佛自己穿過了一條時空隧道，回到了詩人所描寫的境界中。比如：在學習《書湖陰先生壁》中的“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”這兩句詩時，在我們的腦海中可以想象出一塊種著蔬菜的菜地，綠油油的，一條婉蜒的小溪繞著菜田，推開小屋的門，對面的兩座山把青翠的顏色送到了你的眼前。就在這樣的聯想中，你已經不知不覺地記下了這兩句詩的意思。看，理解詩句的難題便迎刃而解了。
(四)多練筆。
作文，一個讓許多學生頭痛的難題。其實也不算什么，只要你記住這幾個字：閱讀、積累、練筆。從多閱讀好的課外書到積累好同、好句，較后勤動筆寫文章，提高自己的寫作能力。到了關鍵 時刻，自然而然就“下筆如有神”了。
雙嚴標準：教師選拔嚴要求、教學質量嚴把控
三清教學：日日清、周周清、月月清
四維服務：學科規劃、心理疏導、家庭教育、志愿填報
師訓：教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導師、 醫療保障師
六科提升：各科模塊化學習，雙向細目表對比
七無校園：無煙火、無網絡、無手機、無干擾、無隱患、無顧慮、無霸凌
八大員員定位：八次定位考 科學通關、多輪復習、分層滾動教學
九星學校：合規資質、安靜環境、衛生宿舍、營養膳食、無擾睡眠、獨立操場、小班教室、新風養成、監控覆蓋
縮短距離：家長實時掌握學生每一次進步與成長
