課程詳情
勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創新知識的途徑。
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課程簡介
高一生物一對一輔導課程，為每位學生制定專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導和線下輔導兩種輔導方式可供選擇，講練結合、查缺補漏，幫助學生復習鞏固高一生物知識，夯實高一生物基礎。
課程特色
為每位學生制定專屬輔導方案，1對1輔導、6對1服務，線上輔導和線下輔導兩種輔導方式可供選擇。
課程定位
高一生物1對1輔導課程
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適用學員
高一學生
授課內容
一、知識。1、獲得生物學基本事實、概念、原理、規律和模型等方面的基礎知識，知道生物科學和技術的主要發展方向和成就，知道生物科學發展的重要事件。2、了解生物科學知識在生活、生產、科學技術發展和環境保護等方面的應用。3、積極參與生物科學知識的傳播，促進生物科學知識進入個人和社會生活。
二、情感態度與價值觀。1、初步形成生物體的結構與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統一的觀點，生物進化觀點和生態學觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的世界觀。2、關心我國的生物資源狀況，對我國生物科學和技術發展狀況有一定的認識，更加熱愛家鄉、熱愛祖國，增強振興中華民族的使命感與責任感。3、認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養成質疑、求實、創新及勇于實踐的科學精神和科學態度。4、認識生物科學和技術的性質，能正確理解科學、技術、社會之間的關系。能夠運用生物科學知識和觀念參與社會事務的討論。5、熱愛自然、珍愛生命，理解人與自然和諧發展的意義，樹立可持續發展的觀念。6、確立積極的生活態度和健康的生活方式。
三、能力。1、能夠正確使用一般的實驗器具，掌握采集和處理實驗材料、進行生物學實驗的操作、生物繪圖等技能。2、能夠利用多種媒體搜集生物學的信息，學會鑒別、選擇、運用和分享信息。3、發展科學探究能力，學會客觀地觀察和描述生物現象。通過觀察或從現實生活中提出與生物學相關的、可以探究的問題。分析問題，闡明與研究該問題相關的知識。設計可行的實驗方案，根據證據做出合理判斷等。
備注：高一生物一對一輔導課程的授課內容，較終會根據高一學生掌握高一生物知識的程度及家長學生的需求定制，詳情請在線咨詢學大教育老師。
1、掌握要點：深入透徹的底掌握高一地理全部知識點。
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2、探索高考：以基礎知識為綱要，探索高考出題的方向與規律，真正做到學以致考 。
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3、解題思路探索：挖掘解題規律，探索地理的通法通解。
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模塊教學專項提升：針對弱科、薄弱模塊需要輔導的學員，補齊短板。
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同步鞏固夯實基礎：針對基礎薄弱、跟不上進度的學員，構建知識體系。
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強化突破沖刺提升：針對基礎較好，需要解決重難點的學員，達到整體提升。
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綜合提升培優強化：針對優勢學科想培優的學員，拔高沖刺，綜合提升。
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好學校銜接升學規劃：針對想進好學校的學員，注重備考方法、考試技巧及心態的訓練。
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輔導標準體系：
個性化服務
教育注重每一位學生提分細節，6對1服務，提升孩子的學習成績;孩子隨時可以在教育學校上自習課，并且可以得到讓學習變的更簡單。
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教學模式
教育尊重每一位學生差異，并正確對待差異，根據每一位學生的個性特點、學生成績、目標院校等施以較適合的個性化教學模式。
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教材
根據藝術生特點，對新課標“高考考綱”及“考試說明”作了把握，科學分類，合理編排，精心選題，推出適合藝考生專用教材。
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心理減壓
教育為學生配備專業心理輔導老師，定期為學生做心理疏導，讓學生對文化課程不再感到恐懼，并激發學生學習的自信心，積極性。
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夯實基礎
幫助孩子解決考卷上的易錯題型。解決基礎知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡、不能交叉運用等問題。
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鞏固拔高
提升思辨力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學生試卷上難度較大的少量題目，鍛煉學生計算、推理、標準答題和理解能力。
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精英培優
提升學生思維能力及解題能力，對少量的中等難度的題型進行點撥，深化各知識點間的內在聯系及轉化。
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技巧突破
讓學生具備運籌帷幄、臨危不亂的心理素質，運用技巧和方法取得優異成績。在此基礎上進行想象，從而產生寬廣思路，使解題思路向外擴展，擴展為多角度思維空間。
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心理調整
對知識進行延伸和拓展，在知識點的深度和寬度上進行拔尖。也要對學生的心理進行調節，緩解緊張心情和考前恐懼癥尤為重要。
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以上就是關于廣州從化區高一學習費用一般是多少的全部內容，其他關于校區和課程詳情，請咨詢在線老師或撥打電話熱線進行了解！
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