課程詳情
備考公務員、事業單位的你，是否擔心“掛名不授課”“大班教學被忽視”？在云南公考培訓市場，師生配比究竟如何決定學習效果？今天我們就來揭秘昆明理根教育的師資管理模式，看看他們如何用“黃金師生比”打破行業潛規則！
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一、動態師資配比：從“1對1”到“小班集群”的科學布局
理根教育根據課程難度和學員需求，設置三級師資配置標準：
基礎班型（15-20人）：1名主講+2名助教，主講負責知識框架搭建，助教實施“每日錯題追蹤”，使每人每周獲得≥3次個性化反饋。
沖刺班型（8-10人）：*全程帶班，每班配備1名學情分析師，通過AI系統動態調整教學節奏，2024年該類班級面試通過率達71%。
VIP微班（3-5人）：采用“雙師三輔”模式，1名命題研究+1名面試考官主導教學，3名助教分別負責心理輔導、模考批改和崗位適配分析。
二、硬性約束：每位年度帶班不超過4個
為保障教學質量，理根教育設定紅線標準：
行測/申論：同期較多帶2個班（≤40人），確保每日能為每位學員提供≥15分鐘針對性指導
面試考官團隊：全程跟進不超過3個微班，每場模擬面試親自點評并錄制復盤視頻
教研帶頭人：每年預留30%工作時間用于題庫更新，不帶常規班級
2024年數據顯示，該制度使學員行測提分效率提升38%
三、師資創新：既不“過載”也不“閑置”
跨校區巡回授課：53位*在全省13個分校智能排課，單日較有效覆蓋6個班的專項突破課
線上+線下雙線服務：線下帶班量嚴格控制在3個以內；通過“理根云課堂”為線上學員提供補充答疑，日均服務超200人次
教研-教學分離制：30%的師資專注題庫研發，使帶班導師始終使用較?新教研成果
四、智能協同：跨班資源整合的“教學共同體”
知識點共享池：所有班級的共性薄弱點（如資料分析速算）由教研中心統一錄制專題課，跨班級共享學習資源。
錯題交換機制：每周舉辦“跨班錯題研討會”，A班高頻錯題成為B班訓練素材，2024年該模式幫助學員避免重復錯誤率達63%。
師資輪轉體系：53位*按專長組成“教學模塊組”，通過巡回授課實現資源優配置
昆明理根教育通過科學的師生配比、動態分班和資源復用，真正實現“精力聚焦學員成長”。無論是需要夯實基礎的萌新，還是尋求突破的二戰考生，這里都能獲得“高濃度”的教學互動。果你對公職考試或者老師教學有任何疑問或需要進一步了解，歡迎隨時咨詢我們的專業老師！
