同步輔導(dǎo)
| 授課機(jī)構(gòu) | 上海新世界教育中山公園校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 上海市長(zhǎng)寧路855號(hào)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 400-888-4856 |
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課程詳情
同步輔導(dǎo)
招生對(duì)象：以市、區(qū)生為主，其它學(xué)校學(xué)生根據(jù)自己要求選讀
學(xué)習(xí)地點(diǎn)：八佰伴 南方商城 徐匯亞都 新閘路
付款方式：現(xiàn)金支付、POS刷卡、網(wǎng)上支付、分期付款
| 初三 2014年寒假班教學(xué)計(jì)劃 （化學(xué)） | ||||
| 課時(shí) | 課題 | 教學(xué)目標(biāo) | 教學(xué)內(nèi)容 | 備注 |
|---|---|---|---|---|
| 課時(shí) | 學(xué)期復(fù)習(xí) | 復(fù)習(xí)學(xué)期知識(shí) | 知識(shí)點(diǎn)整理和歸納，題型分析。課堂練習(xí) | |
| 第二課時(shí) | 奇光異彩的金屬 | 能對(duì)金屬進(jìn)行分類，能理解并運(yùn)用金屬活動(dòng)性順序 | 金屬的分類；金屬的共性；金屬的活動(dòng)性順序；課堂練習(xí)。 | |
| 第三課時(shí) | 生活中的酸和堿1 | 能判斷酸和堿的分類，能根據(jù)酸堿的分類命名 | 酸、堿的結(jié)構(gòu)、分類和命名；課堂練習(xí)。 | |
| 第四課時(shí) | 生活中的酸和堿2 | 理解中和反應(yīng)極其在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用 | 中和反應(yīng)的定義及在生活生產(chǎn)中的應(yīng)用；課堂練習(xí) | |
| 第五課時(shí) | 酸的性質(zhì)研究1 | 知道濃鹽酸和濃硫酸的特性；理解稀酸的性質(zhì) | 濃鹽酸和濃硫酸的特性；稀鹽酸和稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)；課堂練習(xí) | |
| 第六課時(shí) | 酸的性質(zhì)研究2 | 理解酸的通性，并會(huì)運(yùn)用 | 酸的通性歸納；酸的 | |
| 第七課時(shí) | 堿的性質(zhì)研究1 | 知道氫氧化鈉和氫氧化鈣的特性；理解堿的性質(zhì) | 氫氧化鈉和氫氧化鈣的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；課堂練習(xí) | |
| 第八課時(shí) | 堿的性質(zhì)研究2 | 理解堿的通性，并會(huì)運(yùn)用 | 堿的通性歸納；堿的 | |
| 第九課時(shí) | 鹽1 | 理解鹽的分類和命名規(guī)律，識(shí)記鹽的溶解性規(guī)律 | 鹽的分類和命名；鹽的溶解性；課堂練習(xí) | |
| 第十課時(shí) | 鹽2 | 理解鹽的通性；掌握酸堿鹽之間的反應(yīng)規(guī)律 | 鹽的通性；鹽的 | |
課程評(píng)價(jià)
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