惠州plc培訓三菱plc西門子PLC
授課機構 | 惠州市惠城區(qū)創(chuàng)真職業(yè)培訓學校 |
上課地點 | 惠州市仲愷濱河東路15號展創(chuàng)大廈(惠州PLC培訓中心)|詳細地圖 |
成交/評價 | 5.0分 |
聯(lián)系電話 | 13692725053 |
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課程詳情
聯(lián)系電話: 吳老師(微信本機)
QQ:2638
序號 | 培訓課程 | 課程內容 |
1 | PLC硬件設計 | 電氣原理圖設計;傳感器與PLC連接;不同類型傳感器與PLC的接線。 |
2 | PLC控制 | PLC基本編程;PLC步進編程;傳送帶上實現(xiàn)塑料柱與鐵柱的分揀。 |
材料的分揀 | ||
3 | PLC控制機械手 | 分析各工作方式的功能;各工作方式的編程方法;實現(xiàn)多種工作方式的機械手控制程序。 |
4 | 步進電機控制 | 步進電動機分類與選擇;步進電機控制信號與外圍接線;實現(xiàn)PLC對步進電動機的控制 |
5 | 步進電機應用 | 步進電機回原點;步進電機轉角度;步進電動機角度修正 |
6 | 編碼器與高速計數(shù)器 | 轉盤速度顯示;轉盤回路原點;轉盤角度校準 |
7 | 觸摸屏基礎 | 觸摸屏原理與分類;觸摸屏軟件的安裝;觸摸屏與PLC的通訊 |
8 | 觸摸屏應用 | 觸摸屏軟件基本操作;控制一個指示燈動作;數(shù)據顯示、數(shù)據輸入的應用 |
9 | 工作方式的切換與控制 | 畫面切換、報警顯示應用;觸摸屏與PLC實現(xiàn)多種工作方式的控制 |
10 | PLC、觸摸屏控制材料的在傳送帶上簡單分類 | 硬件線路設計;PLC外圍線路安裝;PLC與人機界面程序設計 |
11 | PLC、觸摸屏控制材料的簡單分揀(步進電機) | 硬件線路設計;PLC外圍線路安裝;PLC與人機界面程序設計 |
12 | 材料的分揀 | 硬件線路設計;PLC外圍線路安裝;PLC與人機界面程序設計 |
(編碼器檢測) | ||
13 | 材料的分揀 | 硬件線路設計;PLC外圍線路安裝;PLC與人機界面程序設計 |
(觸摸屏對工作狀態(tài)監(jiān)控) | ||
14 | 變頻器基礎 | 變頻器接線設計;變頻器常用參數(shù);變頻器多段速度 |
15 | 變頻器綜合應用(一) | 變頻器選型;變頻器輸入功能設置;變頻器輸出功能設置 |
16 | 變頻器綜合應用(二) | 常見變頻器區(qū)別,如何替換使用 |
17 | 伺服電機基礎 | 伺服電機分類與選擇;伺服電機控制信號與外圍接線;伺服驅動器基本操作 |
18 | 伺服電機控制 | 伺服驅動器數(shù)據血備份;伺服驅動器的參數(shù)調整;PLC控制伺服電機動作 |
19 | 伺服電機控制 | PLC控制伺服電機(位置模式);PLC控制伺服電機(速度模式); |
觸摸屏應用 | ||
(威綸通) | ||
21 | PLC與變頻器綜合應用二 | 三種恒壓供水設備的電氣原理圖設計 |
22 | PLC、變頻器和人機綜合應用二 | 三種恒壓供水設備的電氣原理圖設計程序編寫與調試 |
23 | 溫度傳感器 | 模擬量傳感器的功能與分類;溫度傳感器線路安裝;溫度傳感器參數(shù)設置;溫度傳感器控制指示燈 |
24 | 數(shù)模轉換模塊 | 數(shù)模轉換模塊分類及功能;PLC、數(shù)模轉換模塊、傳感器的關系;數(shù)模轉換模塊安裝接線 |
基礎 | ||
25 | 數(shù)模轉換模塊 | 數(shù)模轉換模塊的編程(FROM TO);數(shù)模轉換模塊的模擬量的調整;PLC與數(shù)模轉換模塊數(shù)據的交流 |
應用 | ||
26 | 利用溫度傳感器數(shù)模轉換模塊及PLC實現(xiàn)溫度恒定 | 硬件線路設計、安裝;溫度傳感器參數(shù)設置;PLC設計 |
27 | 通過人機界面設定設備溫度并保持恒定 | 硬件線路設計、安裝;溫度傳感器參數(shù)設置;PLC設計 |
28 | PLC與變頻器綜合應用一 | PLC與變頻器連接,PLC多段速度控制,變頻器報警設置 |
29 | PLC與變頻器綜合應用二 | 三種恒壓供水設備的電氣原理圖設計 |
30 | PLC、變頻器和人機綜合應用二 | 三種恒壓供水設備的電氣原理圖設計程序編寫與調試 |
31 | 裁切機電氣設計 | 裁切機電氣圖設計,程序編寫調試 |
(綜合應用) | ||
32 |
罐封機改造(綜合應用) | 加藥罐封機設備改造,電氣圖子設計,程序編寫調試 |
說明:
1、2014年9月21日(周日)開始,每周二、四、六晚上19:30-22:00,周日上午9:00-12:00,下午14:30-17:30,總課時150節(jié)
2、本課程計劃課時為150個小時,采用一體化教學,即現(xiàn)場講解、學員立即在實訓設備上訓練,達到理論和實訓結合,使學員掌握所學知識。
3、通過培訓,學員能夠完成設備電氣控制的設計、程序編寫、調試,較好的掌握自動化控制、維修思維,能夠完成自動化配件的選型與應用。
課程評價
聚劃算