- 2023-01-06 10:05 關注度:4

課程簡介
高二數學一對一輔導課程,為每位學生定制專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務,和線下輔導任意選,講練結合、查缺補漏、講解、剖析難點,傳授數學解題思路和方法,幫助學生掌握高二數學知識。
課程特色
為每位學生定制專屬輔導方案,1對1輔導、6對1服務,和線下輔導任意選。
課程定位
高二數學1對1輔導課程
授課內容
包含四種及其相互關系、充分條件/必要條件及充要條件的意義、邏輯連詞“或/且/非”的含義、全稱量詞與存在量詞的意義、含有量詞的否定、橢圓及其標準方程,橢圓的簡單幾何性質/橢圓的參數方程/雙曲線及其標準方程/雙曲線的簡單幾何性質/雙曲線的參數方程、拋物線線及其標準方程/拋物線的簡單幾何性質、位置/值/范圍/軌跡問題、導數、初等函數的導數公式和差積商的求導法則、利用導數研究函數的單調性、極大/極小值、大/小值、回歸分析的基本思想方法及其應用、獨立性檢驗的基本思想及其應用、合情推理/演繹推理/合情推理與演繹推理之間的聯系和區別、綜合法和分析法、數系的、復數的概念、復數的加法減法、復數的乘法除法、平行線等分線段定理及推論、平行線分線段成比例定理及推論、相似三角形的概念、相似三角形的性質定理及判定、直線與圓的位置關系、圓切線的性質定理及判定、圓周角、圓周角定理及推論、弦切角、弦切角定理及推論、圓的切線,內接四邊形,比例線段、平面直角坐標系、極坐標系、簡單曲線的極坐標方程、曲線的參數方程、圓錐曲線的參數方程、直線的參數方程、不等式、值不等式、比較法、綜合法與分析法、反證法與放縮法、二維形式柯西不等式、一般形式的柯西不等式、排序不等式、數學歸納法、用數學歸納法證明不等式等等內容。備注:高二數學一對一輔導課程的詳細內容,會根據學生對高二數學知識的掌握程度不同而不同,更多詳情歡迎在線咨詢我們學大老師。

課程簡介
高二數學3-6人輔導課程,小班組授課,每組有3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強,傳授數學解題思路及技巧,幫助高二學生學習瓶頸。
課程特色
小班組授課,每組有3-6位學生,擁有專職教學團隊和服務團隊,學習氛圍濃厚、課堂互動性強。
課程定位
高二數學小班組輔導課程
授課內容
包含充分條件與必要條件、簡單的邏輯聯結詞、全稱量詞與存在量詞、橢圓及其標準方程、橢圓的簡單幾何性質、雙曲線及其標準方程與簡單幾何性質、雙曲線的簡單幾何性質、拋物線及其標準方程、拋物線的簡單幾何性質、直線與圓錐曲線(綜合問題)、導數概念及其幾何意義、導數的計算、導數在研究函數中的應用、回歸分析的基本思想及其應用、獨立性檢驗的基本思想及其應用、合情推理與演繹推理、直接證明與間接證明、復數的代數形式的代數運算、相似三角形判定及其性質、直線與圓的位置關系、不等式和值不等式、證明不等式的基本方法、數學歸納法證明不等式等等內容。備注:高二數學3-6人輔導課程的授課內容,終會根據學生掌握高二數學知識的水平及家長學生的需求量身定制,具體詳情可以在線咨詢學大教育老師。
教師背景
大部分老師畢業于國內,具有本科以上的學歷,學大老師認真教學,具有獨特的教學特色。
自由選擇老師
學生可根據自身要求自由選擇老師,對老師不滿意可隨時跟換。
面試選拔率
通過面試,筆試,多次多次試講等嚴格的篩選,再到系統的標準化培訓考核,造就學大雄厚的師資團隊。
完善的培訓體系
崗前集中培訓,傳授輔導經驗,實行3小考1大考在淘汰中打造專業師資。
豐富的工作經驗
豐富的教學經驗,大部分老師有多年教學經驗,分析學生實際情況后,可以因材施教,制定適合孩子的輔導計劃。
靈活的授課時間
根據學生時間,隨時預約上課時間。
授課老師
1對1在線輔導 各科鞏固
班主任
溝通反饋 檢測學習進度
課程顧問
安排課程 實時答疑解惑
教研組
把握 教育教學質量
心理咨詢
緩解學習壓力 激發學生潛能
老師
學考信息 及時分享

學員如需參加體驗課程,至少需一周和顧問預約體驗課程,提供給顧問參加學員姓名+電話+課程+所在地區,顧問會及時登記預約就近校區體驗課程,預約后顧問會通過電話或短信及時通知學員。
特色:
1.師資力量雄厚,各老師都擁有豐富的實踐經驗和教學經驗,富有責任心,老師全程跟蹤解決學員后顧之憂。
2.優質的教學質量,緊緊圍繞課堂教學,優化教學過程,增強教學的有效性。
3.舒適的學習環境,校區環境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。
4.良好的交通條件,校區周邊交通便利,停車方便,公交可直達校區。
課程安排時間:
白班、晚班、業余制班、周末班、一對一定制課程(詳情請咨詢顧問)
課程周期:
課程周期長短以學員實際所報班級為準,一對一課程需和培訓老師溝通安排。
預約試聽體驗課程:
學員如需參加體驗課程,需提前一周和顧問預約體驗課程,提供給顧問參加學員姓名+電話+課程+所在地區,顧問會及時登記預約就近校區體驗課程,預約后顧問會通過電話或短信通知學員。
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