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綿陽康語兒童語言社交康復訓練中心

感統訓練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發育遲緩康復訓練

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綿陽涪城區靠譜兒童腭裂術后康復訓練機構價目表一覽

導語

綿陽涪城區靠譜兒童腭裂術后康復訓練機構價目表一覽,康語兒童康復中心針是專業的兒童康復機構,致力于用專業和愛,在特殊兒童的成長過程中,給到他們更好的康復訓練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩步提升,創造更多的就讀機會,讓千萬特殊兒童走進校園。目前主要為2-7周歲兒童語言發育遲緩、自閉癥譜系、精神發育遲緩、感統失調等廣泛性發育障礙的兒童,提供專業的一站式康復訓練服務。

感覺統合原則
感覺統合訓練的關鍵是同時給予兒童前庭、肌肉、關節、皮膚觸摸、視、聽、嗅等多種刺激,并將這些刺激與運動相結合。
感覺統合訓練涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關系,而不只是一種生理上的功能訓練,兒童在訓練過程中獲得熟練的感覺,增強自信心和自我控制的能力,并在指導下感覺到自己對軀體的控制,由原來焦慮的情緒變為愉快,在積極積累經驗的基礎上,敢于對意志想象進行挑戰。
感覺統合訓練就是要用耐心培養孩子的興趣,建立孩子的自信心;要讓孩子在游戲中感到快樂,自動自發才有效;感覺統合訓練因人而異,讓孩子每天都有多樣的感覺刺激。



課程介紹

現在對于孩子而言,在教育方面不能局限于知識方面的教學,那么,綜合的能力提升如何實現呢?對于感統失調的孩子而言又如何來改善呢?
開設的感覺統合訓練綜合提升課程,在教學過程中主要分為四個階段,均按照年齡來進行劃分,在教學過程中采用的更多科學訓練方法讓孩子在趣味與科學兼備的鍛煉中提高大腦和身體協調性,身心統一,自在成長。提升視動統合能力,增強生活技能,提升學習能力。
課程優勢
1、趣味性:采用合作性游戲的教學形式,強調團隊合作,人際交往能力
2、結構性:以兒童核心能力理論為依據,心理健康為基礎,重視兒童關鍵期能力順序發展
3、專業性:經過階段性測評和家長反饋,幫助孩子的綜合能力得到切實的提升
授課內容:
通過感統訓練項目刺激神經系統發展,訓練大腦與各項感官的協調性;在游戲訓練項目中建立孩子的規則感,在運動中培養秩序感與專注力;在訓練中提升空間感、肌肉力量、身體協調性、平衡感、節奏感等大運動和精細運動能力;通過有針對性的刺激提升孩子應對外部環境的能力

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康語

福建省康語教育科技有限公司(簡稱“康語”)成立于2010年,是國內專業解決兒童言語社交障礙的機構,主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務??嫡Z是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位,也是錢厚心開音法傳承者。

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自閉癥譜系障礙就是自閉癥?

一、自閉癥譜系障礙是什么?

自閉癥譜系障礙(autism spectrum disorder,簡稱ASD,又被譯為孤獨癥譜系障礙)是一種腦發育性障礙,以社會交往障礙、溝通交流障礙和重復局限的興趣行為為主要特征。

2013年,美國將自閉癥、阿斯伯格綜合征、不典型自閉癥以及兒童瓦解性精神障礙統稱為自閉癥譜系障礙。這是一類有著明確神經生物學異?;A的、以社會交往障礙為核心表現的發育行為疾病,不是心理疾病。

二、那為什么叫自閉癥譜系障礙呢?

首先我們需要了解譜系這個詞的含義。

“譜系”是從英文spectrum翻譯過來的,翻開中英文詞典,我們了解到,spectrum是光譜的意思,如下圖所示。

光譜全稱為光學頻譜,是復色光通過色散系統進行分光后,依照光的波長(或頻率)的大小順次排列形成的圖案。

在自閉癥譜系障礙中,這里“譜系”準確的意思是指按順序排列形成的“范圍”,指的是不同的自閉癥患兒的表現由輕到重呈連續分布,而不是單一、一樣的表現。

每一位自閉癥患兒無論是社會交往缺陷、交流能力異常、狹隘興趣和刻板行為、感覺敏感性以及智力高低等特征上都是輕重不一的,即呈現為從輕到重、從低到高的連續譜系分布。這就是譜系障礙的含義了。

三、自閉癥譜系障礙就是自閉癥?

就前言所說,自閉癥譜系障礙是一類有著明確神經生物學異?;A的、以社會交往障礙為核心表現的發育行為疾病。

所以,自閉癥譜系障礙不一定就是自閉癥,他們也有可能是阿斯伯格綜合。



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康語教育,是國內專業從事兒童言語及智能發展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發育遲緩、孤獨癥譜系、感統失調等廣泛性發育障礙的兒童提供專業的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
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