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2023-12-13 10:04 關注度：9

仔細觀察發育遲緩或孤獨癥的孩子，你會發現有部分小朋友：他們可以推著桌子跑動，卻不能用勺子舀起飯粒；他們總是用整只手去抓取東西，卻不會用拇指和食指捏物品……這都是因為他們的肌肉協調性和控制力差，不能很好地完成精細動作。今天我們就和大家分享一些手部動作的訓練活動，爸爸媽媽們，一起來讓孩子“動動手”吧。

筷子的訓練

1.練習用拇指和食指穿珠（黃豆、紙片）； 2.練習用鑷子夾穿珠（或黃豆、綠豆）； 3.練習用筷子夾紙團（或花生米、穿珠、玻璃珠）。這項訓練的重點是：提高孩子拇指、食指和中指為主的手指的配合協調能力。用勺的訓練 1.練習用勺舀塑料穿珠（或玻璃珠）； 2.練習用勺舀綠豆（或米）； 3.練習用勺舀濕沙子；練習用勺舀水。這項訓練的重點是：提高孩子的腕部與手的配合協調能力。

擰毛巾的訓練 1.練習拳頭合攏、分開的動作； 2.練習轉動手腕（手攥拳頭或打開）的動作； 3.用蘸濕的小方毛巾（手帕）練習擰毛巾，協助孩子兩只手向相反方向擰動——盡可能擰干水，再逐步去掉輔助。這項訓練的重點是：手腕的轉動、握拳的力度和雙手的協調。解、系紐扣的訓練 1.穿珠子訓練（大珠子，小珠子）：手指訓練，如拇指與其他四個手指分別碰觸，單獨伸出每一個手指； 2.用舊衣服練習解大紐扣、小紐扣，再練習系紐扣。這項訓練的重點是：手指間的配合協調及手眼協調能力。

如廁后的清理訓練

1.練習將正方形手帕對折二至三下； 2.練習用軟紙對折； 3.在大便后讓孩子自己清理，給予適當的語言提示。這項訓練的重點是：手指和手腕的配合協調能力。涂色 1. 隨意涂鴉； 2. 在大空間內圖畫； 3. 在小空間內圖畫； 4. 分區域涂色； 5. 按規律涂色； 6.獨立涂簡單筆畫并選色。書寫 1. 握筆隨意劃線； 2. 畫直線； 3. 描線練習線條/數字/漢字； 4. 仿點連線練習（四點、五點、多點）； 5. 仿寫仿畫練習； 6.按正確方式書寫或抄寫。

橡皮泥 1. 抓握練習； 2. 兩指、三指、五指捏； 3. 單手、雙手手指搓； 4. 手心、手指按壓拍； 5. 模仿做簡單線條； 6. 模仿做簡單圖形； 7. 模仿做簡單物品； 8.看圖想象做物品。剪紙 1. 能開合剪刀； 2. 單手配合剪刀； 3. 雙手協調配合剪刀； 4. 單、雙手連續剪紙； 5. 沿短、粗線剪紙； 6. 沿長、粗或細線剪紙； 7. 剪橫線、斜線、折線、弧線； 8.剪圖形、剪圖畫。架子、鑷子和筷子 1. 能打開夾子； 2. 能聽指令打開夾子； 3. 單手、雙手夾物品； 4. 用鑷子夾易難物品； 5. 能用鑷子持續夾物品； 6. 近、遠距離用鑷子運送物品； 7. 固定筷子夾物品； 8. 能打開筷子； 9.用筷子吃飯。為什么選擇康語兒童語言康復中心？ 1.言語康復品牌，全國13家連鎖校區，專業師資800人，在訓兒童1530人，累計超40000個家庭成功受益。 2.老師特訓體與核心師資團隊聯合掌舵，同步前沿教學技術。 3.九大評估體系, 個別化1對1定制課程，找對問題，3步解決。 4.版權課題教案，樹立特教領域專業標桿。 5.完備的教學監督系統，日周月量化反饋兒童進步，實時確保有效課題。 6.全面家長支持系統，家長心理輔導，家庭訓練指導，家校雙重保障，確保兒童高頻強化。 7.國家援助基金保障，較高補助達3000元每月。 8.三大效果保障，30天開口說話，60天大量仿說，90天掌握12類社交技巧，讓孩子輕松融入學習生活。學校介紹康語兒童語言康復中心福建省康語科技有限公司（簡稱“康語”）成立于2010年，是國內專業解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國國家標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、劉子政、魏旭林等行業內知名建立緊密合作。目前，康語的機構數量已有88家，覆蓋全國40個城市，總干預面積超42000平方米，擁有康復師超3004人，日干預兒童數超4960人。康語累計服務家庭數量超72000戶，有統計的康復入園（校）兒童數已逾8433人。康語堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發出嘹亮動人之音。

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