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寧波慈溪高一語文閱讀輔導班

  • 2025-04-24 17:10 關注度:3

高一語文閱讀輔導班

學大高一語文閱讀輔導介紹

學大教育簡介

學大教育是一個中小學一對一輔導教育品牌,以個性化一對一輔導為主業,面向6 - 18歲的學生提供學業規劃、考試咨詢、升學輔導、興趣培養、素質提升、出國留學等綜合服務。該機構成立于2001年,擁有21年高考(升學)經驗,一直專注幫助學生升入理想院校。它在100 + 覆蓋城市,設有50 + 全日制基地,是A股上市教育公司,較為可靠放心。

輔導優勢

個性化教學

為每個學生制定適合他們的學習計劃,確保學生按照計劃進行學習。根據學生的具體情況定制學科的教學方法和學習方法,真正做到因材施教。例如,對于閱讀理解能力較弱的學生,可能會從基礎的字詞理解、句子分析開始,逐步引導其理解文章的深層含義。

由淺入深,根據考生自身情況一對一教學,鞏固基礎、重點,攻克難點,穩扎穩打地提升學生的閱讀水平。


高一語文閱讀輔導班

學大高一語文閱讀輔導介紹

學大教育簡介

學大教育是一個中小學一對一輔導教育品牌,以個性化一對一輔導為主業,面向6 - 18歲的學生提供學業規劃、考試咨詢、升學輔導、興趣培養、素質提升、出國留學等綜合服務。該機構成立于2001年,擁有21年高考(升學)經驗,一直專注幫助學生升入理想院校。它在100 + 覆蓋城市,設有50 + 全日制基地,是A股上市教育公司,較為可靠放心。

輔導優勢

個性化教學

為每個學生制定適合他們的學習計劃,確保學生按照計劃進行學習。根據學生的具體情況定制學科的教學方法和學習方法,真正做到因材施教。例如,對于閱讀理解能力較弱的學生,可能會從基礎的字詞理解、句子分析開始,逐步引導其理解文章的深層含義。

由淺入深,根據考生自身情況一對一教學,鞏固基礎、重點,攻克難點,穩扎穩打地提升學生的閱讀水平。

 

高一語文閱讀輔導班

學大高一語文閱讀輔導介紹

學大教育簡介

學大教育是一個中小學一對一輔導教育品牌,以個性化一對一輔導為主業,面向6 - 18歲的學生提供學業規劃、考試咨詢、升學輔導、興趣培養、素質提升、出國留學等綜合服務。該機構成立于2001年,擁有21年高考(升學)經驗,一直專注幫助學生升入理想院校。它在100 + 覆蓋城市,設有50 + 全日制基地,是A股上市教育公司,較為可靠放心。

輔導優勢

個性化教學

為每個學生制定適合他們的學習計劃,確保學生按照計劃進行學習。根據學生的具體情況定制學科的教學方法和學習方法,真正做到因材施教。例如,對于閱讀理解能力較弱的學生,可能會從基礎的字詞理解、句子分析開始,逐步引導其理解文章的深層含義。

由淺入深,根據考生自身情況一對一教學,鞏固基礎、重點,攻克難點,穩扎穩打地提升學生的閱讀水平。

高一語文閱讀輔導班

提高成績

幫助學生梳理語文閱讀知識點,提高學習效率,大幅度提高高一語文考試中閱讀部分的成績。

學大高一語文閱讀相關情況

學大教育在高一語文閱讀教學的目標

學大教育高中語文教學,要在初中的基礎上,進一步提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平,使他們具有適應實際需要的現代文閱讀能力。涵蓋自然類、社會類科技文閱讀,散文、小說、戲劇、詩歌等文學體裁閱讀,以及閱讀傳記、新聞、報告、科普文章等方面,為繼續學習和終身發展打好基礎。

學大教育輔導高一語文閱讀的方式

教學分析與計劃制定

綜合分析:對學生基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態、在讀學校教學水平等進行綜合分析,找出所有知識盲區。

挖掘潛能與預測增分:充分挖掘考生潛能,預測增分趨勢,老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。

靶向定位強化訓練:進行靶向定位強化訓練,由專職老師授課,學習管理師全程監督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案,保證效果。

教學模式

實施“專職教師 1 對 1 定向輔導 + 學子榜樣家教 + 專職教師全程陪讀”的輔導模式。根據每個學生的需求和喜好制定輔導方案,同時匹配專業輔導小組進行 1 對 1 的輔導。

高一語文閱讀學習方法和解題技巧

表達技巧分析

敘述人稱較好人稱:敘述親切自然,能自由地表達思想感情,給讀者以真實生動之感,更能引起讀者情感的共鳴。

第二人稱:增強文章的抒情性和親切感,便于感情交流。

第三人稱:能比較直接客觀地展現豐富多彩的生活,不受時間和空間限制,反映現實比較靈活自由。

敘述方式順敘:能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。

倒敘:造成懸念,引人入勝。

插敘:對主要情節或中心事件做必要的鋪墊照應,補充說明,使情節更加完整,結構更加嚴密,內容更加充實豐滿。

補敘:對上文內容加以補充解釋,對下文做某些交代。

平敘:俗稱“花開兩枝,各表一朵”,指敘述兩件或多件同時發生的事,使頭緒清楚,照應得體。

描寫作用總體作用:再現自然風光;描繪人物的外貌及內心世界;交代人物活動的自然及社會環境。

具體分類作用:人物肖像、動作描寫、心理描寫能更好展現人物的內心世界、性格特征;景物描寫能具體描寫自然風光,營造一種氣氛,烘托人物的情感和思想;環境、場面描寫可交代人物活動的背景,寫明事件發生的時間和地點,渲染氣氛,更好地表現人物;人物對話描寫、心理描寫、細節描寫可刻畫人物性格,反映人物心理活動,促進故事情節的發展,也可描摹人物的語態,收到一種特殊的效果;正面描寫、側面描寫分別是正面直接表現人物、事物,側面烘托突出人物、事物。

學習方法

時間限制:不妨給自己定一些時間限制,把功課分成若干個部分,給每一部分限定時間,這樣不僅有助于提有效率,還不會產生疲勞感。如果可能,逐步縮短所用的時間。

專注學習:不要在學習的同時干其他事或想其他事,可專心學習一小時后全身放松地聽一刻鐘音樂,這樣比帶著耳機做功課的效果好。

多科目安排:不要整個晚上都復習同一門功課,每晚安排兩三門功課情況會好很多。

預習與聽課:課前進行粗略的預習,對課本內容、重點大致有個譜,聽起課來更有針對性。上課時認真聽課,但老師講熟悉的東西時可適當放松,避免見啥記啥影響聽課效率。

選題做題:提高做題效率較重要的是選好題,圍繞想要得到強化的知識點選擇題目,類似的題選一個即可,選好題后認真去做。

 

特色:

1.師資力量雄厚,各老師都擁有豐富的實踐經驗和教學經驗,富有責任心,老師全程跟蹤解決學員后顧之憂。

  1. 優質的教學質量,緊緊圍繞課堂教學,優化教學過程,增強教學的有效性。

3.舒適的學習環境,校區環境整潔舒適、休閑安靜、舒適自然、輕松宜人。

4.良好的交通條件,校區周邊交通便利,停車方便,公交可直達校區。

課程安排時間:

白班、晚班、業余制班、周末班、一對一定制課程(詳情請咨詢顧問)

課程周期:

課程周期長短以學員實際所報班級為準,一對一課程需和培訓老師溝通安排。

預約試聽體驗課程:

學員如需參加體驗課程,需提前一周和顧問預約體驗課程,提供給顧問參加學員姓名+電話+課程+所在地區,顧問會及時登記預約就近校區體驗課程,預約后顧問會通過電話或短信通知學員。

我們竭誠為您服務,如需幫助或了解優惠活動,請在線聯系顧問,顧問會及時安排課程老師電話和您溝通介紹!

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