為了提高復習效率，肯定是需要一些復習技巧和復習方法，因此，下面這三點至關重要！

一、克服心理疲勞

首先，要有明確的學習目的。學習的目的來源于動力，學習的目的明確與否，學習的動力就會有多大，對心理疲勞的影響也是巨大的。

其次，要培養濃厚的學習興趣。帶著興趣來學習是克服心理疲勞的關鍵所在，有了興趣，學習才會有積極性、自覺性、主動性，才能使心理處于一種良好的競技狀態。

較后，要注意學習的多樣化。書本學習本身就是枯燥單調的，如果多次重復學習某門課程或章節內容，易使在腦皮層產生抑制，出現心理飽和，產生厭倦情緒。所以考生朋友不妨將各門課程交替起來進行復習。

另外，如果以上的方法還是不能消除心理疲勞的話，那么這時應該停止學習，因為這樣不僅學不下去，還會產生厭煩學習的心理，所以這時，應該停下來學習，聽聽音樂或者是運動，這樣對消除心理疲勞是很有效的。

二、掌握復習藝術

1、形成知識結構。考前復習的一個重要任務就是創設新的知識結構來幫助自己理解和鞏固知識點。復習時應使知識連點成線，聯線成網。看書時也不必面面俱到，而是先寫出一章或一個單元的知識綱要，然后自己再認真思考、填寫各層次的知識點，進行一定范圍的聯系和比較，然后再看書核對、小結或者選幾個典型的實例，讓自己充分展開思維，較后收攏知識點。

2、難點簡明。某些章節內容在較近學習中沒有完全攻克或隱含的難點，隨著復習量的加大，難點也會更突出，所以我們要在考試前把所有的難點都解決，如果考前都沒有解決，那么在考試中一定會留下遺憾。

3、疑點拓展深化。隨著考前復習的深入，自己接觸到的練習題多了，遇到從不同角度描述同一疑難點的問題也多了，復習中如何消除這些疑點也就顯得很重要了。疑點的消除，一是拓寬知識面，消除知識間的“隔閡”，二是要深化知識點，澄清知識間的“是非”。疑點出自于對知識的片面理解和一知半解，若將相關知識進一步拓寬深化，則疑點自破。

4、分析考點。教師資格證考試考查點的設置必然要體現學科體系中的重點和難點的考查。因此，在考試之前總結出學科體系中的重點和難點，有利于把握考試復習備考的重點。此外，重要的還要根據歷年的真題來總結和梳理常考點。

三、戰勝高原現象

復習中的高原現象，是指在復習到一定時期時，往往停滯不前，不僅復習不見進步，反面有退步的現象。在高原期內，并非學習毫無進步，而是某幾部分進步，另外一些部分退步，兩者相抵，致使復習成效未從根本上發生變化，因而使人灰心失望。高原現象常常發生在較低層次的復習進入高層次的復習的過渡時期或在臨考復習的中、后期。

當考生朋友在復習迎考過程中遭遇高原期時，切忌急躁或喪失信心，應找出自己學習方法、學習積極性等方面的原因，向成功者請教，樹立起成功的信念。需要強調的是，幾乎每一位考生朋友都要經過高原現象階段，有些考生朋友甚至可能會遭遇數次，這就需要及時調整復習進度，在科學用腦，提高復習效率上多下功夫。