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寧德康語兒童語言康復訓練(金溪中心)

感統訓練、社交障礙、孤獨癥、自閉癥、言語發育遲緩康復訓練

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福鼎出名的兒童注意力缺陷康復訓練機構收費多少錢價目表,康語兒童康復訓練中心對于訓練師的要求非常嚴格,不僅需要具備扎實的理論基礎,還需要具備專業的實踐技能,對于孩子所存在的言語問題,行為問題,心理問題等都能夠找到問題所在,并給出專業的訓練意見和指導方案,幫助很多孩子的問題得到改善,并且在教學的過程中也很耐心負責,這么多年,積累了很多數據和案例經驗,所以在康復訓練方面非常專業。

如何給孩子提供更好的語言發育環境呢?

1、避免家中語言環境過于復雜

如果一個家庭中主要代養人的語種較為雜亂,一會說普通話,一會說英文,這不一致性就會導致讓孩子語言認識發生錯亂。

1到2歲是兒童語言的一個爆發期,這階段內建議家庭成員商量一致,統一語言語種,努力形成一個良好的語言環境促進孩子的語言能力發展。

2、創造豐富的語言刺激環境

提供大量的聽覺、視覺、感覺的刺激,即便在不會說話的前語言時期,也要經常和孩子說話。

通過各種室內活動,戶外活動,讓孩子融入到集體中,促進孩子與孩子之間的交流。

3、增加與孩子的溝通

跟孩子多溝通,多說話是較主要的方式,但是這個說話并不是盲目的,是帶有目的的溝通。

比如教孩子數字,并不是讓孩子念就可以了。而是讓孩子明白1代表的是什么?拿出一個蘋果,告訴孩子,這是一個蘋果,1是數量,蘋果代表的就是這個水果。結合實物,讓孩子能清楚理解并表達生活中的一些物品的名詞。

課程介紹
課程使用20組音系療法,對兒童進行一對一的強化訓練,制定針對性方案,幫助提升兒童感知覺能力,并且促進孩子大小肌肉的發展、發展言語能力、認知理解能力、互動游戲能力,再經學前預備班干預,提升兒童在集體環境中學習的能力,與同伴之間的社交溝通能力,培養兒童上幼兒園的前備技能,幫助兒童能更融入校園,使兒童短期內開口說話。



課程概述
兒童期是發展口語的關鍵期,在2到6歲較為迅速,但很多兒童在發展早期,出現了言語障礙的問題,引起了家長的擔憂。康語兒童康復中心引進了兒童口語練習的先進器材,并且自主研發了口腔按摩器材,致力于為言語障礙的孩子提供有效的幫助。
課程使用20組音系療法,對兒童進行一對一的強化訓練,制定針對性方案,促進孩子大小肌肉的發展、發展言語能力,再經學前預備班干預,提升兒童在集體環境中學習的能力,與同伴之間的社交溝通能力,培養兒童上幼兒園的前備技能,幫助兒童能更融入校園,使兒童短期內開口說話。



行為干預訓練
  •  
    提高協調能力

    給孩子玩拼圖、穿木珠、魔力沙和黏土等需要動用一點點腦力的小玩具,提高孩子的進行動作完成能力,跟孩子一起串扣子、串洞

  •  
    獨立完成行動

    讓孩子獨自上下樓梯、金雞獨立、蹦蹦跳跳,改善孩子的身體協調能力,改善前庭覺和本體覺能力,另外去游樂場也是孩子們喜歡的

 

系統訓練
  • 行為干預

    這教法強調先用一對一的方式來教,后擴大訓練環境,在集體課上學會融入,以便熟悉類似上學的環境和活動。

  • ABA教學

    根據孩子的日常表現,還有一些缺陷的特點,按照ABA的原理和理論設計出來的教學訓練體系,讓訓練化。

  • 個性化訓練方案

    適當的教育使他們的身心得到康復發展,潛能得到開發,掌握一定的科學文化知識和技能,學會交往,融入主流。

  • 語言基礎

    專業系統的發音訓練,能幫助孩子體會發音要領,掌握發音技巧,培養正確的語音習慣,為清楚、流利說話打下基礎。



開班形式:30分鐘一對一
目標人群:自閉癥譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙,需要進行干預訓練的2-6周歲兒童
項目特色:進行言語聽覺科學、口部運動治療學原理,讓孩子短期內開口說話
授課內容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓練;②氣息訓練;③20組音系開發



機構特色

社會日益復雜,兒童成長問題日益明顯,針對現在普遍存在的無口語、口語確實、發音困難等語言發育障礙,康語兒童康復中心開設了言語開發指導課。
語言仿說能力 :使用口腔觸覺類型及脫敏,流口水矯正,喂食口肌等訓練方法,克服呼吸障礙,進行呼吸矯正
精準系統評估 :在課堂上,教師利用評估獲得患兒當前表現即現有能力水平,如口肌發展,音節缺失等來制定訓練方案
協調肌肉運動 :帶著孩子進行口腔按摩和唇舌操,進而達到對口部,下顎,面頰等各部分肌肉起到控制和協調作用
舒適訓練環境
為了給孩子們提供舒適的訓練環境,學校悉心安排教室的每一個角落。孩子們的玩具和日常用品,全部都是親膚無愛的,并且干凈衛生。教室衛生間等公共區域,每天都會有專門的工作人員來定時清潔和消毒。為孩子們提供了一個自由舒適的空間。

多動癥有哪些危害
  1. 兒童多動癥是較為常見的兒童時期發育行為疾病,也是學齡期兒童患病率較高的疾病,如不及時診療,會造成以下4點危害性,需要引起家長的足夠重視。

    1、對個人的危害

    輕微多動癥兒童只是在學習上不能專心,不能主動去學,造成學習成績下降;在行為上不能自控,表現為不服管束,被人歧視。重癥多動癥兒童則學習成績明顯下降,不能跟班,難以讀完基礎及初級。在行為上惹是生非,干擾他人。隨著年齡增長,因無法自控易受不良影響和引誘,可發生打架斗毆、說謊偷竊,甚至走上犯罪的道路。

    2、對家庭的危害

    多動癥兒童學習不僅成績較差,還厭學、逃學,擾亂課堂秩序,因此常常被老師叫去批評,使家長又羞愧又惱火,回家后便對孩子進行責罵、棍棒教育。有的高價請家庭教師,浪費量時間和金錢也無濟于事;有的使孩子對家長產生對抗、仇恨情緒,影響家庭和睦。

    3、對學校的危害

    在學校里,多動癥兒童經常擾亂課堂秩序,打架斗毆,偷竊破壞,成績低下,即使老師花很大精力也收效甚微。如果一個班多幾個這樣的孩子,則教學質量必然受到影響,使老師特別惱火,總想讓他們留級,甚至把他們開除。

    4、對社會的危害

    多動癥兒童如不及時治療,到成人后由于自控能力差,沖動,好逸惡勞,貪圖享受,往往犯罪率較高,并屢教不改成為慣犯,影響社會安定及人民人身和財產安全。

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康語教育,是國內專業從事兒童言語及智能發展的機構,主要為2-7周歲的兒童語言發育遲緩、孤獨癥譜系、感統失調等廣泛性發育障礙的兒童提供專業的一站式康復訓練服務,讓孩子更快開口說話!如需了解及預約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
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