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大連開(kāi)發(fā)附近商務(wù)日語(yǔ)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)

這么有效的日語(yǔ)學(xué)習(xí)小技巧,你確定不記一下?
日語(yǔ)語(yǔ)音練習(xí)非常重要
學(xué)一門(mén)語(yǔ)言較怕學(xué)一個(gè)啞巴,有的只能寫(xiě)字和說(shuō)話,那么學(xué)這門(mén)語(yǔ)言有什么意義呢?因此,在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的初期,我們應(yīng)該為日語(yǔ)的英語(yǔ)口語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),規(guī)范發(fā)音。
日語(yǔ)發(fā)音特征:
一。小嘴音,嘴形不要太大;
二。短而有力,毫不遲延;
三。別在外面笑,發(fā)音會(huì)回來(lái)的
在研究日語(yǔ)的前期,我們應(yīng)該在發(fā)音是否規(guī)范的基礎(chǔ)上下功夫。如果盲目模仿動(dòng)畫(huà)、影視、綜藝節(jié)目等,是行不通的。有時(shí),為了順應(yīng)“俏皮話”,影視對(duì)零基礎(chǔ)的小伙伴影響不大。

 

大連創(chuàng)課教育日語(yǔ)培訓(xùn)班
課程名稱(chēng) 課程內(nèi)容 課程特色
標(biāo)日初級(jí)班 0-N4的面授課、0-N4的錄播課、掌握基本的文法;掌握漢字400字以上;詞匯2000個(gè)以上、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,具備閱讀、書(shū)寫(xiě)平常的文章、或短文、可達(dá)到日語(yǔ)能力考試N3級(jí)水平;J.Test的E-f級(jí)水平。 日語(yǔ)初級(jí)班從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí),順利完成初級(jí)到中級(jí)的過(guò)渡。在課程當(dāng)中增加了會(huì)話部分、面授課程的同時(shí)增加了錄播課程,可以讓學(xué)員在回家復(fù)習(xí)時(shí)哪里不懂隨時(shí)看錄播,做到線上線下結(jié)合同步學(xué)習(xí)、每堂課都會(huì)有小測(cè)試,每個(gè)等級(jí)結(jié)束后會(huì)有正式的卷面測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果來(lái)做判斷是否晉級(jí)、微信群師生互動(dòng),老師會(huì)在微信群里檢查留的作業(yè)和進(jìn)行答難環(huán)節(jié)。
標(biāo)日中級(jí)班 掌握約7600多個(gè)常用單詞及約200條常用語(yǔ)法句型。學(xué)完中級(jí),輕松應(yīng)對(duì)并達(dá)到新日語(yǔ)能力(N-JLPT)N2級(jí)別的考試或相應(yīng)同等水平的實(shí)用日本語(yǔ)鑒定考試(J.TEST)A-D級(jí)。 承接初級(jí)的N3內(nèi)容,讓您逐步熟練使用日語(yǔ)中的常用詞匯、語(yǔ)法及句型結(jié)構(gòu)、面授課程的同時(shí)增加了錄播課程,可以讓學(xué)員在回家復(fù)習(xí)時(shí)哪里不懂隨時(shí)看錄播.做到線上線下結(jié)合同步學(xué)習(xí)、每堂課都會(huì)有小測(cè)試,每個(gè)等級(jí)結(jié)束后會(huì)有正式的卷面測(cè)試,根據(jù)測(cè)試結(jié)果來(lái)做判斷是否晉級(jí)、微信群師生互動(dòng),老師會(huì)在微信群里檢查留的作業(yè)和進(jìn)行答難環(huán)節(jié)。
赴日留學(xué)班 0-N4的面授課、0-N4的錄播課、掌握基本的文法;掌握漢字400字以上;詞匯2000個(gè)以上、能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話,具備閱讀、書(shū)寫(xiě)平常的文章、或短文、可達(dá)到日語(yǔ)能力考試N3級(jí)水平;J.Test的E-f級(jí)水平。 課時(shí)安排充足合理,讓學(xué)員學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)!補(bǔ)充日常口語(yǔ)、日本視頻等素材,豐富課程形式、中教負(fù)責(zé)詞匯、文法等基礎(chǔ)教學(xué),外教負(fù)責(zé)聽(tīng)說(shuō)強(qiáng)化,真正做到輕松開(kāi)口、說(shuō)得地道、課程內(nèi)容豐富、進(jìn)度安排合理、中外教聯(lián)合出擊、配套周邊服務(wù)。
會(huì)話聽(tīng)力班 初級(jí)可達(dá)到日常交流水平,發(fā)音聽(tīng)力口語(yǔ)思維的提高、會(huì)簡(jiǎn)單的交流,日常會(huì)話處理簡(jiǎn)單的工作事物,進(jìn)行基本的交流、使自己的口語(yǔ)表達(dá)更加的自信且充滿魅力、能夠聽(tīng)懂不同場(chǎng)面的,具有一定條理性的新聞及會(huì)話內(nèi)容,并能夠理解其人物間關(guān)系及要旨。 外教會(huì)話班:各種技能綜合培養(yǎng)。將話題、交際功能和語(yǔ)法緊密結(jié)合,教學(xué)遵循循序漸進(jìn)的原則,逐級(jí)提高,通過(guò)大量的口語(yǔ)強(qiáng)化練習(xí),實(shí)現(xiàn)能夠準(zhǔn)確的用日文進(jìn)行日常交流。
聽(tīng)力班:能夠聽(tīng)懂不同場(chǎng)面的,具有一定條理性的新聞及會(huì)話內(nèi)容,并能夠理解其人物間關(guān)系及要旨。
 

這樣學(xué)習(xí)日語(yǔ),很有效!
日語(yǔ)語(yǔ)音練習(xí)非常重要
學(xué)一門(mén)語(yǔ)言較怕學(xué)一個(gè)啞巴,有的只能寫(xiě)字和說(shuō)話,那么學(xué)這門(mén)語(yǔ)言有什么意義呢?因此,在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的初期,我們應(yīng)該為日語(yǔ)的英語(yǔ)口語(yǔ)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),規(guī)范發(fā)音。
日語(yǔ)發(fā)音特征:
一。小嘴音,嘴形不要太大;
二。短而有力,毫不遲延;
三。別在外面笑,發(fā)音會(huì)回來(lái)的
在研究日語(yǔ)的前期,我們應(yīng)該在發(fā)音是否規(guī)范的基礎(chǔ)上下功夫。如果盲目模仿動(dòng)畫(huà)、影視、綜藝節(jié)目等,是行不通的。有時(shí),為了順應(yīng)“俏皮話”,影視對(duì)零基礎(chǔ)的小伙伴影響不大。



日語(yǔ)小知識(shí)
學(xué)高考日語(yǔ)為什么報(bào)培訓(xùn)班?
有想學(xué)習(xí)高考日語(yǔ)的考生,一定要跟著老師系統(tǒng)學(xué)習(xí),切勿閉門(mén)造車(chē)!因?yàn)椋咧械耐庹Z(yǔ)課程一般是英語(yǔ)課程,極少一部分的學(xué)校會(huì)開(kāi)設(shè)有高考日語(yǔ)課程,對(duì)于學(xué)校有這些高考日語(yǔ)課程的學(xué)生來(lái)說(shuō)是幸運(yùn)的,但如果沒(méi)有開(kāi)設(shè)有高考日語(yǔ)課程,那么,就需要自己去校外或者網(wǎng)上去找有經(jīng)驗(yàn)的高考日語(yǔ)老師了。因?yàn)橛欣蠋熤笇?dǎo),可以避免走很多彎路,這樣才能把握高考日語(yǔ)考試的重點(diǎn)和難點(diǎn),才能在極短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的日語(yǔ)知識(shí)!這個(gè)時(shí)候切記不要自學(xué)了,因?yàn)闀r(shí)間緊迫,等不起啊!
 

 

創(chuàng)課校區(qū)環(huán)境
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    上課環(huán)境

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    上課環(huán)境

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    上課環(huán)境

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    上課環(huán)境

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    上課環(huán)境

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    上課環(huán)境

創(chuàng)課日語(yǔ)有幾個(gè)校區(qū)
西安路校區(qū):大連市沙河口區(qū)黃河路682號(hào)
甘井子校區(qū):大連市甘井子區(qū)中華西路18號(hào)
中山校區(qū):大連市中山區(qū)魯迅路35號(hào)
高新校區(qū):大連市甘井子區(qū)黃浦路596號(hào)
學(xué)校介紹
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創(chuàng)課日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校

大連創(chuàng)課教育咨詢有限公司是經(jīng)主管部門(mén)批準(zhǔn)的民辦學(xué)校,集會(huì)計(jì)職業(yè)教育、外語(yǔ)職業(yè)教育、網(wǎng)絡(luò)職業(yè)教育、成人學(xué)歷教育等的綜合性教育集團(tuán),圍繞線上線下相結(jié)合的發(fā)展策略,不斷擴(kuò)充產(chǎn)品線,經(jīng)過(guò)十余年的面授教學(xué)的探索與實(shí)踐,匯集全國(guó)各地師資,依托于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù),將雙師直播線上教學(xué)與自身優(yōu)勢(shì)相結(jié)合,教育產(chǎn)品不斷改造升級(jí),學(xué)員好評(píng)逐年增加。


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