金博教育一對(duì)一輔導(dǎo)特色
| 學(xué)費(fèi)范圍 | 200-600元/課時(shí) *按學(xué)科難度與教師資質(zhì)分級(jí) |
| 課程優(yōu)勢(shì) |
? 定制化學(xué)習(xí)方案 ? 全科覆蓋（小初高） ? 資深教師1對(duì)1跟蹤 |
選擇理由
- 精準(zhǔn)診斷學(xué)習(xí)薄弱點(diǎn)
- 階段性效果評(píng)估報(bào)告
- 靈活調(diào)整授課進(jìn)度
支持試聽(tīng)1課時(shí)
課程時(shí)長(zhǎng)：60-90分鐘/節(jié)
課程時(shí)長(zhǎng)：60-90分鐘/節(jié)
金博教育課程體系
??
核心學(xué)科輔導(dǎo)
、小學(xué)全科培優(yōu)：1-6年級(jí)語(yǔ)數(shù)英專(zhuān)項(xiàng)突破，銜接知識(shí)斷層
、初中強(qiáng)化課程：理化生分層教學(xué)，建立學(xué)科思維模型
、高中沖刺體系：高考九大學(xué)科模塊化訓(xùn)練，考點(diǎn)精準(zhǔn)解析
、初中強(qiáng)化課程：理化生分層教學(xué)，建立學(xué)科思維模型
、高中沖刺體系：高考九大學(xué)科模塊化訓(xùn)練，考點(diǎn)精準(zhǔn)解析
?? 特色課程
、思維拓展?fàn)I：數(shù)學(xué)建模 物理實(shí)驗(yàn) 編程啟蒙
、升學(xué)直通車(chē)：中考政策解讀 志愿填報(bào)指導(dǎo)
、課程班：AP/A-Level同步輔導(dǎo)
、升學(xué)直通車(chē)：中考政策解讀 志愿填報(bào)指導(dǎo)
、課程班：AP/A-Level同步輔導(dǎo)
? 增值服務(wù)
、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案定制
、智能錯(cuò)題管理系統(tǒng)
9、1對(duì)1心理輔導(dǎo)咨詢(xún)
、智能錯(cuò)題管理系統(tǒng)
9、1對(duì)1心理輔導(dǎo)咨詢(xún)
| 課程階段 | 適合年級(jí) | 教學(xué)特色 |
|---|---|---|
| 基礎(chǔ)夯實(shí) | 1-9年級(jí) | 知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺 |
| 能力提升 | 7-12年級(jí) | 解題技巧專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練 |
| 沖刺突破 | 畢業(yè)班 | 高頻考點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)模擬 |
金博教育：深耕教育領(lǐng)域，成就卓越未來(lái)
?? 發(fā)展歷程
?? 成立15年
1、2009年創(chuàng)立于北京，輻射全國(guó)30 重點(diǎn)城市
、累計(jì)輔導(dǎo)學(xué)員超10萬(wàn)人次
3、建立200 直營(yíng)校區(qū)，教學(xué)面積超20萬(wàn)㎡
4、連續(xù)8年榮獲"家長(zhǎng)信賴(lài)教育品牌"
?? 核心優(yōu)勢(shì)
???? 師資力量
1、清華北大背景教師占比35%
2、5年以上教齡教師占82%
、「診斷式教學(xué)」體系
、智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)實(shí)時(shí)追蹤進(jìn)步
? 特色服務(wù)
| ?? 精準(zhǔn)學(xué)情診斷 | ?? 定制學(xué)習(xí)方案 |
| ?? 目標(biāo)拆解管理 | ?? 動(dòng)態(tài)效果評(píng)估 |
需要專(zhuān)屬學(xué)習(xí)方案？
咨詢(xún)方向包括
- · 學(xué)科強(qiáng)弱項(xiàng)診斷
- · 升學(xué)政策解讀
- · 個(gè)性化課程匹配
- · 學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤服務(wù)
快速響應(yīng)通道
在線客服系統(tǒng)
工作日8:30-21:00實(shí)時(shí)對(duì)接
提交需求后，專(zhuān)業(yè)教育顧問(wèn)將在20分鐘內(nèi)與您深度溝通，提供可執(zhí)行的學(xué)習(xí)優(yōu)化建議。
培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)主動(dòng)學(xué)習(xí)！
致力學(xué)生課外便捷性教育，以教學(xué)成果為驅(qū)動(dòng)，以服務(wù)為核心目標(biāo)。多角度學(xué)情測(cè)評(píng)（JST學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)結(jié)構(gòu)等測(cè)評(píng)）、多元的教育產(chǎn)品（1對(duì)1、班課等）、不滿意 換老師（個(gè)性化的輔導(dǎo)方式）、雙測(cè)評(píng) 看效果（學(xué)習(xí)效果，階段核查，再次檢測(cè)）。
