揚(yáng)州qin學(xué)高考復(fù)讀營(yíng) 精品10人班沖刺
來(lái)源: 課外輔導(dǎo)規(guī)劃中心 發(fā)布時(shí)間：2025-07-15
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教育課程信息
學(xué)費(fèi)參考（按課程類型）
| 課程類型 | 課時(shí)范圍 | 費(fèi)用區(qū)間 |
|---|---|---|
| 一對(duì)一輔導(dǎo) | 40-80課時(shí) | 1.2萬(wàn)-2.5萬(wàn) |
| 小班課（3-6人） | 30-60課時(shí) | 0.8萬(wàn)-1.8萬(wàn) |
| 專項(xiàng)沖刺班 | 20-40課時(shí) | 0.5萬(wàn)-1.2萬(wàn) |
* 具體費(fèi)用根據(jù)學(xué)科、年級(jí)及教師資歷浮動(dòng)
選擇的優(yōu)勢(shì)
- ? 定制化學(xué)習(xí)方案，匹配學(xué)生能力
- ? 全職教師團(tuán)隊(duì)，平均教齡5年以上
- ? 課后學(xué)情反饋系統(tǒng)，家長(zhǎng)實(shí)時(shí)跟進(jìn)
- ? 簽約保障教學(xué)效果，不滿意可調(diào)整
溫馨提示
建議預(yù)約試聽(tīng)課，實(shí)地考察教學(xué)環(huán)境與師資水平，再?zèng)Q定報(bào)名方案。
教育課程體系
| 課程分類 | 核心內(nèi)容 | 課程特色 |
|---|---|---|
| 學(xué)科培優(yōu) | 覆蓋小初高全學(xué)段語(yǔ)數(shù)英物化課程 | 分層教學(xué) 1對(duì)1定制 |
| 升學(xué)規(guī)劃 | 中高考政策解讀/志愿填報(bào)指導(dǎo) |
? 大數(shù)據(jù)選科模型 ? 強(qiáng)基計(jì)劃專項(xiàng)輔導(dǎo) |
| 競(jìng)賽課程 | 數(shù)學(xué)/物理/信息學(xué)奧賽培訓(xùn) |
? 清北帶隊(duì) ? 歷年真題精講 |
| 素質(zhì)拓展 | 編程/演講/思維訓(xùn)練課程 | PBL項(xiàng)目制學(xué)習(xí) |
、智能學(xué)情分析系統(tǒng)
3、全國(guó)200 直營(yíng)校區(qū)
教育：創(chuàng)新引領(lǐng)教育升級(jí)
發(fā)展歷程
| 2010年 | 創(chuàng)立個(gè)性化教學(xué)模式，布局線下校區(qū) |
| 2016年 | 開(kāi)發(fā)AI智能學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化教學(xué) |
| 2020年 | 覆蓋全國(guó)30 城市，建立OMO混合式教育生態(tài) |
核心優(yōu)勢(shì)
持續(xù)深化教育科技融合，近三年學(xué)員升學(xué)率提升42%，個(gè)性化課程滿意度達(dá)97.3%，建立覆蓋K12全學(xué)段的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。
個(gè)性化學(xué)習(xí)方案定制服務(wù)
精準(zhǔn)學(xué)情診斷
專業(yè)團(tuán)隊(duì)通過(guò)智能測(cè)評(píng)系統(tǒng)，多維度解析學(xué)生知識(shí)掌握情況
靶向提升方案
依據(jù)診斷結(jié)果定制專屬學(xué)習(xí)路徑，重點(diǎn)突破薄弱環(huán)節(jié)
| 服務(wù)項(xiàng)目 | 學(xué)科專項(xiàng)突破 | 升學(xué)規(guī)劃指導(dǎo) | 學(xué)習(xí)方法優(yōu)化 | 心理狀態(tài)調(diào)整 |
| 覆蓋學(xué)段 | 小學(xué)全科輔導(dǎo) | 初中進(jìn)階強(qiáng)化 | 高中升學(xué)沖刺 | 課程銜接 |
獲取專屬學(xué)習(xí)方案
資深教育顧問(wèn)在線答疑
立即開(kāi)啟學(xué)業(yè)提升之旅
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細(xì)心關(guān)注
細(xì)心關(guān)注每一位學(xué)生的發(fā)展，耐心與每一個(gè)學(xué)生交流，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生在關(guān)注下成長(zhǎng)，減輕不必要的壓力，讓學(xué)生的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮出來(lái)。 -
不斷進(jìn)步
合理化時(shí)間安排，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)周期輪轉(zhuǎn)，擺脫作業(yè)輔導(dǎo)和快餐式教學(xué)，用靈活的形式，多種組合的學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，同時(shí)兼顧學(xué)生的個(gè)體差異，促使學(xué)生不斷進(jìn)步。 -
學(xué)生主場(chǎng)
課堂重心在學(xué)生，課程著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)中的主體地位。尊重學(xué)生意見(jiàn)和想法，讓被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)追趕，自在學(xué)習(xí)。 -
靈活課堂
多種模式，團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)，課堂內(nèi)容不強(qiáng)制灌輸，不拔苗助長(zhǎng)。規(guī)律跟蹤測(cè)評(píng)小組學(xué)習(xí)狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生間的良性競(jìng)爭(zhēng)，教師帶隊(duì)，學(xué)生主導(dǎo)，積極活躍，成長(zhǎng)天地。
