重慶大成教育
小學補習、初中補習、高中補習、全日制高考補習、藝體文化集訓、中考沖刺、小升初補習
重慶大成教育空港校區針對小 學學生開設多種語文輔導課程,幫助學生鞏固語文基礎知識,熟練掌握語文常考題型和重點考點,提高語文成績,為初 中語文學習打下堅實基礎。重慶大成教育作為重慶教培行業的先行者,一直以客戶為中心,以提升學生成績和綜合能力為己任,務實篤行、勵學創新。
適合人群:
小 學1-6年級學生
學習目標:
為學生梳理小 學語文的基礎知識點,并且在此過程中為學生建立系統的語文知識體系,之后的學習將不斷為知識體系進行補充和完善。
授課形式:
一對一或2-6人線下面授
教學內容:
小 學1-2年級語文:
1.注重漢語拼音知識的掌握。
2.掌握漢字的書寫及簡單地運用。
3.抓好閱讀訓練。
小 學3-4年級語文:
1.詞語的積累運用,在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。
2.口語表達能力的培養。逐步養成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識。
3.引導學生發現、探究、解決問題。
4.學會寫簡單的記敘文,觀察日記、讀書筆記、書信等。
小 學5-6年級語文:
1.系統梳理,構建完整語文知識體系。
2.提升字詞理解、閱讀方法及寫作技巧。
3.激發學生閱讀興趣,練習閱讀理解,體會思想,積累語言素材。
4.練習寫記實作文、想象作文、讀書筆記、書信等,做到內容具體,語句通順。
上課地點:
沙坪壩、大.學城、楊家坪步行街、謝家灣、華巖、中央公園、魯能星城、觀音橋步行街、空港、宏帆、南坪步行街、融僑城、南山、回興
大成教育教學體系
1.確定學習方向
每位學生入學前,都會接受輔導學前評估,由專業的教育咨詢師根據評估結果,分析學習現狀,跟學生及家長溝通學習方向,定位學生的學習目標。
2.定制學習方案
結合學生學習的短板,確定老師課堂講解重點,制定學生專屬的學習方案,讓學生科學高 效地學習。
3.完備授課方式
每次單課結束,學管師及時跟學生及家長溝通學習情況,根據溝通結果完備教師授課方式。
4.階段難題演練
授課老師根據學生階段學習結果,進行難點演練,讓學生調整復習思路,教師調整提升方案。
選對教輔機構,就是幫助孩子選擇一個好的未來
1、更強大的師資
雄厚的師資力量,通過對學生的專業訓練和指導,幫助學生提升學習能力及心理素質。
2、更高 效的教學
精準定位,因材施教;激發學生興趣,注重養成教育,開發思維,舉一反三。
3、更本地化的教材
多年教學教研編寫資料,精彩專題課,難點不再難;考點梳理,高頻考點分析。
4、更貼心的服務
把握學生的學習易錯誤點及時的調整學習方向;專題專項訓練,突破學科重點。
秦老師:數學本科學歷,能根據不同層次的學生靈活的調整教學方式及方法。在課堂上能夠化被動為主動,引導學生積極參與課堂教學。注重學生掌握學習方法和思維訓練,幫助學生學會總結知識點、解題方法,讓能夠學生自學、能學、想學,到達事半功倍的效果。
趙老師:從事語文教學多年,中學教學經驗豐富,參與編寫初 中語文學習資料;知識體系過硬,對考點把握清晰;課堂樸實而有趣味,注重思考力、創新力和實踐力的培養。
吳老師:英語專業文學學士;專業功底扎實;獲得專業八級證書,并持有英語教師資格證;苦心鉆研教學知識;拓展學習思考深度;培養學生良好的學習習慣和做題技巧。利用有深度的、有趣的總結幫助孩子記住枯燥的內容。
朱老師:主授高中物理,熱愛物理,專注物理教育,寓教于樂,寓理于景,對學生要求十分嚴格,喜歡用簡單的例子講解抽象的概念,用直白的話語道出學生的困惑,用有效的方式提高學生的成績。
高老師:畢業于廣西師大,擁有五年的高中化學教學經驗,教學風格課堂有親和力,引導啟發式教學,因材施教。重視高中化學考題與知識點的結合,培養學生舉一反三的能力,化難為易。
重慶大成教育學校是一家集文化課全科輔導及素質培訓課程于一體的綜合性學生教育成長平臺機構。自建校以來,堅持黨的,始終秉承教育人辦教育,更好更專更強的辦學理念,堅持讓每個孩子更優 秀的辦學目標,踏實前行,專注教學,用心做質量,用愛做服務。學校多次獲得主管部門和行業協會表彰,全心致力于做讓學生滿意的、家長滿意的、社會滿意的高規格專業化教育培訓機構。為了更多孩子成長成才,我們一直在努力。
學校師資力量雄厚,大.學本科以上學歷的人數比例達95%以上,一線教師全部持證上崗。校區環境優美,教學設備先進,各項設施齊全,是廣大.學子學習,提高成績,成長成才的理想去處。
學校在重慶主城各區及商圈設有分校,沙坪壩欣陽廣場、高新區金科廊橋天都、江北觀音橋、九龍坡楊家坪及謝家灣、南岸南坪及融僑半島、渝北中央公園等多個校區,方便小初高學生就近享受優質培訓服務。
小 學語文試卷中,閱讀理解題的分值占到之二三十,閱讀理解是語文教學中的重點內容。在解答閱讀理解題時,還是有一定的規律可循的,下面就列舉一下小 學語文閱讀理解的解題技巧步驟。
第 一步:快速通讀一遍全文,對文章內容有個初步了解,找出文章中心句用鉛筆劃出來,沒有明顯中心句的就歸納出文章主題。
第二步:仔細通讀文章后面的每個題目,先將對文中需要劃線、打鉤的題目做掉,如直接在文中出現的括號里選擇正確讀音、選擇正確字詞或劃出修辭手法等題目。有些同學經常出現對這種題丟題落題的現象。
第三步:按照順序逐題解答,認真審題,明白題目要求,圍繞題目要求找答案,組織語言寫出答案。
第四步:逐題仔細進行檢查,核對答案,看看有沒有漏答的題。然后將文中輔助找尋答案時用鉛筆畫上的線擦掉。