課程詳情
重慶中考數學一對一培訓機構大成教育初三數學補習課程包含證明、一元二次方程、視圖與投影、反比例函數、頻率與概率、直角三角形的邊角關系、二次函數、圓和統計與概率等內容的專項練習以及總復習、沖刺訓練。重慶大成教育成立以來，一直專注于利用優質的教育資源和先進的互聯網信息技術，為小學、初中、高中的孩子提供多方位輔導。
課程對象： 七年級、八年級、九年級學生
培訓學科： 初級中學一年級至三年級數學
教學目標： 針對初一、初二、初三學生的學習情況、性格習慣等，定制化教學方案，有計劃的教學；使學生掌握數學基本知識及計算公式，熟練運用，培養學習方法，提升初 中數學成績。
課程內容：
初一數學學習內容：
1、主要學習有理數及其運算、平面圖形及其位置關系、一元一次方程、整式及負數的運算、三角形等知識；
2、方程應用難度增大、增加了幾何證明題、二元一次方程的解法、不等式的應用。函數在初中學習中非常重要，考試題型靈活多變，占分值較多，三角形與相似性及證明聯系緊密。
初二數學學習內容：
1、培養良好的數學思維習慣，掌握正確的數學解題方法。
2、掌握一次函數、整式、因式分解、全等三角形等知識點的理解及運用等。
初三數學學習內容：
1、重難點進行詳細講解，針對學員薄弱環節進行針對性輔導訓練，差缺補漏，專項提升。
2、全程監控學習效果，及時檢測學習成果，提升初中數學成績，為中考做準備。
上課地點： 沙坪壩、大學城、楊家坪步行街、謝家灣、華巖、中央公園、魯能星城、觀音橋步行街、空港、宏帆、南坪步行街、融僑城、南山、回興
上課時間： 周一至周日，靈活安排時間
教學輔導模式
1、采取教學輔導和心理輔導雙管齊下教學模式。為每名學生配備專屬教學團隊、心理輔導團隊，針對學生不同的學習情況，制定行之有效的教學輔導方案和心理輔導策略并加以實施。
2、以學生為主體，全方面評估學生學習、成長中遇到的問題，有的放矢，通過全?方位、策略性地輔導，使學生掌握切合自身的學習方法，養成良好的學習習慣，穩固提升學科成績。
3、以學生、家長的需求為中心，充分尊重學生，采用師資定制+課程定制的模式，由家長和學生自由選定教師、靈活選擇授課方式、教學時間、地點等。
重慶大成教育學校是一家集文化課全科輔導及素質培訓課程于一體的綜合性學生教育成長平臺機構。自建校以來，堅持黨的，始終秉承教育人辦教育，更好更專更強的辦學理念，堅持讓每個孩子更優 秀的辦學目標，踏實前行，專注教學，用心做質量，用愛做服務。學校多次獲得主管部門和行業協會表彰，全心致力于做讓學生滿意的、家長滿意的、社會滿意的高規格專業化教育培訓機構。為了更多孩子成長成才，我們一直在努力。
學校師資力量雄厚，大.學本科以上學歷的人數比例達95%以上，一線教師全部持證上崗。校區環境優美，教學設備先進，各項設施齊全，是廣大學子學習，提高成績，成長成才的理想去處。
學校在重慶主城各區及商圈設有分校，沙坪壩欣陽廣場、高新區金科廊橋天都、江北觀音橋、九龍坡楊家坪及謝家灣、南岸南坪及融僑半島、渝北中央公園等多個校區，方便小初高學生就近享受優質培訓服務。
1.學校環境
地理位置優越，交通便捷，環境優美舒適，擁有獨立的一對一、小班課教室以及自習教室。
2.校區分布
在重慶各區縣及商圈開設多個校區，方便就近入學。
3.師資力量
嚴格把關，重重篩選師資，定期培訓，保障教學質量。
4.一對一教學
深入了解學生潛在問題，制定符合自身的學習計劃，逐一擊破，成績穩步提升。
5.小班課程輔導
人數維持在2—6人左右，即使是班課也能讓孩子們都有參與感。
6.輔導費用
費用合理，按需交費，性價比高。
田老師：本科學歷，課堂生動形象，善于從生活中發現語文。文學功底深厚，講課思路清晰，感染力強，在教學中更多地以“授之以漁”的方式培養學生的語感和興趣；寓教于樂，學以致用，開發學生學習潛能，實現學習生活一體化。
王老師：漢語言師范本科畢業，專業過硬，熟悉考綱考情，重視因材施教，激發學生學習動力，從而通過學習方法的總結和運用提升學生的學習能力，真正幫助學生學會學習
杜老師：英語專業八級，科班出身。幽默的授課方式；生動形象的舉例；嚴謹踏實的態度；快樂的氛圍；授課邏輯強，主次分明，有連貫銜接緊密的教學體系和對學生的階段規劃。同時注重講練測環環相扣，激發思考和興趣，改變學生習慣。
趙老師：研究生學歷，多年教育行業從業經驗。負責化學教學，先后任教研組長、教學主任等職。教學成績優異，學生成績大幅度提高，得到學生和家長的一致認可，與家長和學生建立了深厚的友誼。
譚老師：物理教育本科學歷，扎根課外輔導多年，一直從事初高中物理畢業班教學工作，專業過硬，教學有方。擅長興趣導入，因材施教，課堂生動、活潑、高?效。
1、學會思考。“思”指同學的思維。數學是思維的體操，學習離不開思維，數學更離不開思維活動，善于思考則學得活，效率高;不善于思考則學得死，效果差。可見，科學的思維方法是掌握好知識的前提。
(1)敢于思考、勤于思考、隨讀隨思、隨聽隨思。在看書、聽講、練習時要多思考;
(2)善于思考。會抓住問題的關鍵、知識的重點進行思考;
(3)反思。要善于從回顧解題策略、方法的優劣進行分析、歸納、總結。
2、學會提問。問能解惑，問能知新，任何學科的學習無不是從問題開始的。但很多初 中同學往往不善于問，不懂得如何問。
(1)追問法。即在某個問題得到回答后，順其思路對問題緊追不舍，刨根到底繼續發問;
(2)反問法。根據教材和教師所講的內容，從相反的方向把問題提出來;
(3)類比提問法。據某些相似的概念、定理、性質等的相互關系，通過比較和類推提出問題;
(4)聯系實際提問法。結合某些知識點，通過對實際生活中一些現象的觀察和分析提出問題。
3、學會做筆記
很大部分學生認為數學沒有筆記可記，有記筆記的學生也是記得不夠合理。通常是教師在黑板上所寫的都記下來，用“記”代替“聽”和“思”。有的筆記雖然記得很全，但收效甚微。因此，初 中學生作筆記時應做到以下幾點：
(1)在“聽”，“思”中有選擇地記錄;
(2)記學習內容的要點，記自己有疑問的疑點，記書中沒有的知識及教師補充的知識點;
(3)記解題思路、思想方法;
(4)記課堂小結。并使學生明確筆記是為補充“聽”“思”的不足，是為復習準備的，好的筆記能使復習達到事倍功半的效果。
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