課程詳情
重慶南岸區(qū)南山小升初數(shù)學(xué)補(bǔ)課學(xué)校大成教育的小學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)培訓(xùn)班將數(shù)學(xué)知識(shí)的趣味化和生動(dòng)化進(jìn)行有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率，助力學(xué)生小升初。重慶大成教育憑借強(qiáng)大的科研、教育實(shí)力，結(jié)合現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)研究成果，通過(guò)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方案。
適用對(duì)象：
小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)
培訓(xùn)學(xué)科：
小學(xué)數(shù)學(xué)、小升初數(shù)學(xué)
課程要求：
1、分析數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)短板，量身定制輔導(dǎo)方案等
2、面授數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)、解題技巧、學(xué)習(xí)方法等
3、數(shù)學(xué)答疑解惑與查漏補(bǔ)缺等
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
掌握小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，找出并解決小?學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，含部分小?學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)延伸拓展。
課程內(nèi)容：
小學(xué)數(shù)學(xué)授課內(nèi)容主要涵蓋：加減乘除四則運(yùn)算、小數(shù)及分?jǐn)?shù)運(yùn)算、應(yīng)用題解題、幾何知識(shí)的初步簡(jiǎn)單的方程運(yùn)算、常見(jiàn)數(shù)學(xué)定律及公式等，小?學(xué)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)重在奠定數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、啟蒙思維能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為小升初做準(zhǔn)備。
課程時(shí)間：
常規(guī)一次課程時(shí)長(zhǎng)為2小時(shí)；也可根據(jù)每一位學(xué)員實(shí)際情況而單獨(dú)定制。
課程特色：
個(gè)性化1對(duì)1針對(duì)輔導(dǎo)或小班分層教學(xué)，根據(jù)每位學(xué)員的實(shí)際學(xué)習(xí)問(wèn)題，量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，因材施教。
授課地點(diǎn)：
沙坪壩、大學(xué)城、楊家坪步行街、謝家灣、華巖、中央公園、魯能星城、觀音橋步行街、空港、宏帆、南坪步行街、融僑城、南山、回興等都開(kāi)設(shè)小 學(xué)各年級(jí)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)課程
1.個(gè)性化診斷測(cè)評(píng)
對(duì)學(xué)員的智力因素，非智力因素進(jìn)行科學(xué)完善的測(cè)評(píng)。
2.制定個(gè)性化教學(xué)方案
根據(jù)學(xué)員知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，制定個(gè)性化教學(xué)方案。
3. 簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，建立學(xué)生檔案
根據(jù)家長(zhǎng)需求明確輔導(dǎo)協(xié)議內(nèi)容，建立詳細(xì)學(xué)生檔案。
4. 匹配老師、定制排課
根據(jù)學(xué)員情況匹配適合的老師，按個(gè)性化需求合理排課。
5. 確定輔導(dǎo)計(jì)劃
定制個(gè)性化的課程時(shí)間表，可根據(jù)家長(zhǎng)要求靈活調(diào)整課程進(jìn)度與頻率安排。
6. 6對(duì)1全程跟蹤
專(zhuān)業(yè)咨詢老師的積極跟進(jìn)、班主任老師的全程管理、學(xué)科老師的個(gè)性化授課、心理咨詢師的輔導(dǎo)、個(gè)性化研究老師指導(dǎo)及陪讀教師的及時(shí)解答。
一、1對(duì)1、精品小班或按需設(shè)班等多種不同班型，覆蓋小、初、高各階段各科目。課程多樣，模式靈活，可滿足各類(lèi)學(xué)生需求。由于一對(duì)一和小班化教學(xué)的學(xué)生人數(shù)較少，授課教師有更多的時(shí)間、精力，更加全 面地了解、關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、學(xué)校傾力打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍，目前我校有多個(gè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)的學(xué)科課研組，積極引入知名學(xué)校課程資源。同時(shí)，我校學(xué)業(yè)規(guī)劃師和學(xué)管師組成的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化、全方位的服務(wù)。
三、堅(jiān)持個(gè)性化定制的教學(xué)模式，由學(xué)業(yè)規(guī)劃師一對(duì)一為學(xué)生制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，專(zhuān)業(yè)任課教師一對(duì)一為學(xué)生制定個(gè)性化教學(xué)方案并組織教學(xué)，專(zhuān)業(yè)學(xué)管師一對(duì)一為學(xué)生提供課后管理服務(wù)，專(zhuān)業(yè)心理輔導(dǎo)老師全程關(guān)注并及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行專(zhuān)業(yè)測(cè)評(píng)。
四、以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷探索新的教法、學(xué)法。以學(xué)生成長(zhǎng)中心，定期舉辦各類(lèi)講座、公開(kāi)課、師生家長(zhǎng)座談會(huì)、親子活動(dòng)等。
楊老師：畢業(yè)于西南師大數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，從事教學(xué)工作十年，在數(shù)學(xué)科目的教學(xué)上有豐富的經(jīng)驗(yàn)，數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。在教學(xué)中，緊跟高考命題趨勢(shì)，善于總結(jié)歷年考試命題規(guī)律，通過(guò)經(jīng)典例題解析考點(diǎn)及題型。
陳老師：從事初?中數(shù)學(xué)教育工作十余年，在教育教學(xué)中因材施教，勇于創(chuàng)新，敢于探索，具有較強(qiáng)的教學(xué)能力和較為豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所帶畢業(yè)班學(xué)生成績(jī)非常優(yōu) 秀，重點(diǎn)高中上線率高。
李老師：畢業(yè)于重點(diǎn)高校數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，教學(xué)風(fēng)格親切自然，課堂講解由淺入深，層次分明，難易得當(dāng)，極富親和力、感染力。能針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)，運(yùn)用不同層次提醒進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，善于引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，能動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
重慶大成教育學(xué)校成立于沙坪壩，致力于中小學(xué)輔導(dǎo)教育。多年來(lái)大成教育以系統(tǒng)的教學(xué)理念、優(yōu)質(zhì)的教育資源及個(gè)性化的輔導(dǎo)方式，成為重慶個(gè)性化教育事業(yè)的佼佼者，目前已擁有校區(qū)多所，分布在沙坪壩區(qū)、江北區(qū)、九龍坡區(qū)、渝北區(qū)、高新區(qū)、南岸區(qū)、兩江新區(qū)等。
重慶大成教育一直以“一個(gè)團(tuán)隊(duì)服務(wù)一個(gè)學(xué)生”、“一個(gè)學(xué)生專(zhuān)屬一套學(xué)習(xí)方案”的教學(xué)理念和方法，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)發(fā)個(gè)性化課程內(nèi)容，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和思維潛能，幫助學(xué)生靈活掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會(huì)解題技巧，大幅度增強(qiáng)應(yīng)試能力與學(xué)習(xí)能力。經(jīng)過(guò)多年的摸索與歷練，擁有一套個(gè)性化的教學(xué)體系，整合有效的教育資源，解決不同學(xué)員的個(gè)性需求，為莘莘學(xué)子助力小升初、中高考。
重慶大成教育自創(chuàng)立以來(lái)，一直關(guān)注學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)過(guò)程，研究教育教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教學(xué)體系，視提供優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為己任，深得學(xué)生和家長(zhǎng)信賴。
1、興趣是學(xué)習(xí)好的老師，數(shù)學(xué)是一門(mén)偏理論比較抽象的學(xué)科，特別是對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，一些知識(shí)點(diǎn)超出了他們的理解范圍，如果只是一味地灌輸理論知識(shí)只會(huì)讓他們感覺(jué)到乏味。我們可以借助一些教具來(lái)將這些知識(shí)形象地展現(xiàn)出來(lái)，可以提高孩子們的興趣，使他們主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
2、課上認(rèn)真聽(tīng)講，提高課堂學(xué)習(xí)效率，往往能夠起到事半功倍的效果。學(xué)習(xí)不是一直學(xué)習(xí)，我們要做的是在學(xué)習(xí)的時(shí)候只專(zhuān)心于學(xué)習(xí)，特別是上課忌諱開(kāi)小差，上課認(rèn)真聽(tīng)講得從小開(kāi)始培養(yǎng)。
3、課后適當(dāng)復(fù)習(xí)，適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。剛學(xué)習(xí)完的知識(shí)往往忘得很快，我們需要通過(guò)不斷地做題來(lái)鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，從基礎(chǔ)的題做起，再逐漸深入。
4、善于思考，不輕言放棄。數(shù)學(xué)中常常會(huì)出現(xiàn)一些題目，比較鍛煉孩子的邏輯思維能力。可能一開(kāi)始會(huì)讓孩子無(wú)從下手，但是不能養(yǎng)成一看不會(huì)就不做的習(xí)慣，可以慢慢開(kāi)刀他，讓他們養(yǎng)成善于鉆研的好習(xí)慣。
5、正確對(duì)待考試，鍛煉他們總結(jié)的能力。做到在考試前能夠非常熟悉所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，考后不論分?jǐn)?shù)高低均需要把做錯(cuò)的題歸納總結(jié)。
