學(xué)大教育課程服務(wù)概覽
課程階段 |
課時單價范圍 |
課程特色 |
小學(xué)階段 |
200-250元/課時 |
學(xué)科基礎(chǔ)強化 |
初中階段 |
220-300元/課時 |
升學(xué)銜接指導(dǎo) |
高中階段 |
260-350元/課時 |
高考沖刺特訓(xùn) |
?
機構(gòu)優(yōu)勢說明
- ? 個性化1對1定制教學(xué)方案
- ? 特級教師占比達35%
- ? 智能教學(xué)系統(tǒng)跟蹤學(xué)習(xí)進度
- ※ 注:需根據(jù)學(xué)生水平匹配教師等級
★ 學(xué)費說明:常規(guī)課程按季度繳費可享9折優(yōu)惠,簽約課程需額外支付30%服務(wù)費

學(xué)大教育核心課程體系
1
個性化1對1輔導(dǎo)
覆蓋K12全科,根據(jù)學(xué)生能力測評定制學(xué)習(xí)方案,配備專屬教研團隊,定期學(xué)情反饋。
2
專項突破課程
重點強化數(shù)學(xué)壓軸題、英語閱讀理解、物理電學(xué)實驗等高頻考點,采用真題模擬 技巧解析模式。
3
升學(xué)沖刺課程
針對中高考設(shè)計的-班、志愿填報指導(dǎo)、心理調(diào)適課程,近三年升學(xué)率達98.6%。
課程特色 |
適用階段 |
課時安排 |
AI智能錯題本 |
小初高全齡段 |
40-120課時/學(xué)期 |
雙師課堂直播 |
畢業(yè)班專項 |
周末/寒暑假集訓(xùn) |

學(xué)大教育:個性化教育的領(lǐng)航者
發(fā)展歷程
2001年 |
在北京成立,開啟個性化教育探索 |
2010年 |
美國紐交所上市,成為行業(yè)標(biāo)桿 |
2019年 |
戰(zhàn)略升級為“科技 教育”雙輪驅(qū)動 |
2023年 |
覆蓋全國100 城市,累計服務(wù)超500萬學(xué)員 |
核心優(yōu)勢
1、精準(zhǔn)教學(xué)模式
首創(chuàng)“PPTS個性化測評系統(tǒng)”,實現(xiàn)“一生一案”定制方案
2、師資團隊
全職教師占比85%,特高級教師團隊超3000人
3、OMO智慧教育
線上智能平臺 線下實體校區(qū),構(gòu)建全場景學(xué)習(xí)生態(tài)
4、多維成長體系
涵蓋K12全學(xué)科 素養(yǎng)課程,升學(xué)規(guī)劃覆蓋國內(nèi)外路徑
顯著成果:學(xué)員平均提分率超75%,重點院校錄取率同比提升40%

高考一輪復(fù)習(xí)建議
1、認(rèn)真回顧課本知識:高中三年全部課程
這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當(dāng)?shù)娜唛L,較主要的是要會學(xué)回歸課本。無論如何,高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識,20%是稍難點的綜合題,掌握好基礎(chǔ),幾乎能上一個比較不錯的大學(xué)。
因此,高三前期,同學(xué)們必須老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論,而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會整理等。注意,較好輪復(fù)習(xí)十分重要,大家千萬不要埋頭做題,而是先看課本,再“精”做題目。
2、把握好自己的節(jié)奏:提高自學(xué)能力與多問
很多學(xué)生因為在復(fù) 習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏,導(dǎo)致前面部分沒弄懂,后面部分更是拉下,學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此學(xué)生一定要提高自學(xué)能力,如果實在跟不上節(jié)奏,就先關(guān)注較基礎(chǔ)較簡單的題目,將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記,或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記,以利于及時的回顧。在學(xué)的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問,建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué),多問老師。
3、正確處理作業(yè)和練習(xí)
在處理作業(yè)上,千萬不要死磕題目,記住兩個原則:
一、不要和自己過不去。較好遍做不出來或做錯就直接先放棄,但是要保留這道題,每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題,無論是看課本也好,聽老師講解也好,做到一眼看出這題怎么做時,再動手做,并將這類題型留好。
二、要加強互動性。不僅是和同學(xué)之間的互動,還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案,留到第二天把有困難的和同學(xué)交流,或第二天看別人怎么做,然后問他怎么想的。如果不善于問同學(xué),至少等到第二天再看課本或是答案。