重慶南岸初一基礎強化班，同步教材補短板
授課對象：
初一、初二、初三和中考學生
課程內容：
1、初中語文：古詩文理解背誦，鑒賞方式講解，文章解析，基礎鞏固、寫作能力培養。
2、初中數學：講解基礎數學定義定理，掌握數學解題思路、重點難點專項訓練。
3、初中英語：音標學習，單詞記憶，閱讀理解，句型掌握、寫作模塊輔導。
4、初中物理：物理基礎知識講解，重點、難點針對分析授課。
5、初中化學：化學基礎模塊學習，重點、難點針對分析講解。
課時安排：
根據學員的實際學情及學習目標安排
班型設置：
小班精品輔導或1對1VIP教學
開班地點：
渝北八中、巴南育才、北碚西附、楊家坪中學、華巖一外、重慶二外、南坪珊瑚中學、茶園十一中、文德中學、魯能巴蜀、兩江西附、科學城巴蜀、兩江巴蜀、陳家橋南渝中學、沙坪壩一中、汽博中心、一中雙語校、大學城一實、謝家灣育才等均校區均開設有初 中學科輔導課程
開課時間：
滾動開班，隨到隨學
三中英才課程有何特色
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內部資料，獨編講義
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專業師資，精心指導
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優質課程，全程集中
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因材施教，快樂互動 ?
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限時測試，及時檢驗
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專題輔導，專項提升
重慶三中英才前身為2000年創辦的重慶市沙坪壩區三中英才家庭教育服務所，是一所集家庭教育研究、家庭教育咨詢、心理咨詢、學習法指導、學科輔導及素質教育為一體的教育培訓機構。課程包括小初高各年級各學科同步輔導、小升初、銜接班、奧數、中考沖刺、藝考輔導、高考補習以及書法、美術、編程等素質教育。
三中英才經過近二十余年的發展，現已在重慶主城各區成立多家直營分校，校區環境舒適安靜，交通便利，已為眾多的學生提供優質的教育培訓服務，讓數以萬計的學子圓夢理想學校。三中英才秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”為核心價值觀，堅持“陪伴成長”的服務理念，針對于不同年齡段的學生針對性的提出不同的輔導形式和教學課程，采用科學的教學理念，同時不斷更新教學資源，讓學生在提高學習成績的同時能夠提升自主學習的能力，快樂學習、健康成長。
三中英才學校實力
一、 高素質的師資隊伍方能確保高質量的教育及教學，三中英才學校擁有一支實力雄厚的高水平師資隊伍，畢業于重點院校，教學經驗豐富，綜合素養水平高。
二、三中英才具有先進的教學模式，針對小學、初中、高中三個不同的教學階段，制定不同的教學方向，完成教學目標，使各各階段的學生，都能夠取得進步，提高成績。
三、三中英才堅持分層教學的辦學體系，因材施教，量身定制。根據學生現有的知識、能力水平和潛力傾向把學生科學地分成幾組各自水平相近的班組，科學教育。
四、三中英才堅持不讓一個學生掉隊，讓每一位家長滿意的教育理念，建立健全教學管理體系，對每個教學環節做到科學測評，提升教育質量，提供科學高 效的服務。
五、三中英才聘任多名資深心理教師，從事心理輔導工作多年，擁有的工作經驗豐富，關注青少年心理健康，疏導心理難題，解決成長煩惱。
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2000年 |
創辦重慶市沙坪壩區三中英才家庭教育服務所 |
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2001年 |
構建家庭教育課程體系 |
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2002年 |
在重慶率先推行“骨干教師授課”模式 |
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2003年 |
在重慶率先推行“固定教學場所”模式 |
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2004年 |
推出三 大教學理念構建學生學習成長體系 |
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2005年 |
幫助學生突破千人次 |
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2006年 |
新增楊家坪、南岸區、江北區教學點 |
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2007年 |
新增渝中區、龍湖、陳家橋教學點 |
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2008年 |
新增知聯三樓高中教學點 |
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2009年 |
組建高水平、專業化教研團隊 |
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2010年 |
新增立海大廈、欣陽廣場教學點 |
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2011年 |
組建教學管理部，對教學質量進行管理提升 |
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2012年 |
新增巴南區李家沱教學點 |
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2013年 |
新增北部新區星光學校教學點 |
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2014年 |
新增清華源教學點 |
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2015年 |
新增融僑、汽博教學點 |
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2016年 |
新增魯能教學點 |
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2017年 |
成立教研中心 |
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2018年 |
新增沙坪壩拉摩教學點 |
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2019年 |
新增奉節、大坪英利、龍湖U城教學點,服務16個美好社區 |
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2020年 |
教學點數量近30家 |
初中物理學習法
針對初中物理課的特點，介紹學好物理的幾種學習方法：
1、從生活走向物理，從物理走向社會。要想學好物理，首先就是要善于觀察生活，對生活中的一些現象保有好奇心，在好奇心下認真思考，多將物理知識與現實生活相對應才能在靈活的問題下抓住問題的本質。
2、把握好實驗探究的過程，學會實驗的探究的方法。在設計實驗時要學會模擬實驗過程，認真思考每一個操作步驟，抓住要研究的問題，及與問題相關的物理量。
3、培養良好的物理思維，善于使用物理語言，學會向物理練習題學習，注意識記它們在描述物理問題時使用的物理詞匯，描述物理情境、實驗過程的語句。
4、對于物理學中出現的概念、規律，一定要理解記憶，因為物理學中概念、規律是核心。應該從實驗事實出發，在理解的基礎上弄懂概念，絕不能靠死記硬背。
5、物理問題靈活性大，需要對概念、規律的靈活掌握，聯系實際問題，從基本規律入手，把握好知識點。