煙臺初二數學集訓教育機構
煙臺初二數學集訓教育機構-學大教育初二數學課程有新初二數學銜接班、初二暑假培訓班、初二寒假培訓班、初二數學周末輔導班，各種班型滿足不同學生學習需求。學大教育多年來嚴格執行教學質量管理，對教師嚴格考核，對學生提升幅度緊密跟進管理, 開設課程多元化，堅持誠信教學，堅持因材施教，真正為學生學習做科學診斷，個性化教學，全方位提供學習幫助和指導。學大教育學習咨詢師、學習管理師、心理咨詢師、陪讀答疑師、教研團隊、專職教師6名教師X1位學生，陪伴式貼心服務。
初中數學培訓課程
適用對象：
初一數學、初二數學、初三數學
學習目標：
全程跟蹤輔導，幫助學員系統梳理初中數學基礎知識點，建立全面的知識體系，能夠充實自己的解題技巧，讓自己的身心壓力得到釋放和緩解。
課程內容：
初一數學內容：重點學習有理數、整式、一元一次方程、線段與角等知識點，掌握相關概念性質、定理運用、計算公式及法則；方法與題目匹配的難度增加，沒有統一的方法適用不同類型的題目，需要對典型的題目分析理解后反復練習。
初二數學內容： 一元方程的難度提升，引入二元方程，反比例函數、一次函數，把數的概念一般化、抽象化；全等三角形，難點在于證明方式比較多，對應題目，通過添加輔助線的方法，在題目中感受到證明條件的差別，找到關系；整體難度和題量有所增加，不僅僅是概念，而且包括應用和關系的尋找。
初三數學內容：重點把握相似三角形、方程與方程組、圓、二次函數等知識點；圓的對應關系和性質很多，需要將題目進行分類，找到規律；二次根式與圓結合，三角形結合是難點，解決方法可以把幾何的東西 代數化；對重點、難點進行分析、總結，掌握解題技巧及規律，提高解題正確率；側重鞏固基礎知識，形成系統化知識體系。
設置班型：
初中數學春季班、初中數學暑假班、初中數學秋季班、初中數學寒假班等
學大教育，自2001年創立，專注為中、小學生提供個性化輔導。學大教育集團旗下擁有多家學大教育分校，環境優雅、學風濃厚。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養。不僅教他們學習知識,而且讓他們在學習過程中學會學習、學會做人。
建校以來，學大教育獲得了廣大.學子和家長的深度好評。優 秀的教師團隊制定適合不同程度學生發展的教育教學計劃，并且在教學和管理的過程中嚴格落實。校區設有一對一輔導課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學生的需求。
一、雄厚的師資力量
學大教育具有豐富個性化教學經驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優質專業的服務。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是學大優質教學服務的基礎。
二、6對1服務模式
根據以學生學習為中心的服務理念，學大在業內率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供的個性化教學輔導服務，包括：專業的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任（學習管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
三、獨特的教學特色
根據教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式； 根據個性化教學對學生發展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的“133”提升計劃。
有問題對癥下藥
對學生進行評估診斷，分析現狀，找出問題，制定方案。
02 補基礎
萬丈高樓也要起于平地
針對基礎薄弱、知識點欠缺的情況，學習基礎知識，形成系統知識體系。
綜合梳理，掃除知識盲點
進行綜合梳理，幫助學生解決遺漏問題，掃除知識盲點。
04 攻難點
引導學生深度學習
知識點進一步鞏固，知識點歸納，總結。
05 授方法
授人以魚不如授人以漁
掌握知識的同時，注重培養學生的學習習慣和心態養成，傳授受用的學習方法。
四備要求精細培養教師能力隊
1、備教法
用適合學生的方式教學，根據學生特點權衡實用性和趣味性，在讓學生增長知識的同時，還能夠提升學習能力。
2、備教材
提煉初、高中教材重、難點內容；可自主研發教材，串聯所有知識點，形成知識體系；通過研究教材和高考，形成知識點與考點之間的關聯。
3、備學生
分層教學，對不同類型的學生做到因材施教；個性化教學，對每一位學生進行個性化專屬輔導。
4、備自己
針對學生類型，形成適宜的教學風格。結合高考命題變化，形成良好的教學思維，帶領學生備戰高考。
