濟南初升高語文銜接寄宿式補課
濟南初升高語文銜接寄宿式補課-學大教育初高中銜接暑期課程以學習需求定目標，以學情定方案，以學生定老師，以課程定靶向，附加心理疏導、習慣培養等滿足學生差異化的需求。目前學大教育形成以個性化一對一輔導、個性化小組課、藝考生文化課輔導為主的綜合性初高中文化課輔導機構，得到廣大家長和學生充分認可和信賴。學大教育教學以中、高考升入重點中學、大學為目標；以培養和訓練學生思考、解題能力和方法為目標；以協同家庭，共同教育，通過非智力因素開發智力和學習能力為目標。
學大初高中銜接課
招生對象：
初中畢業即將進入高中學習的準高一學生
教學目標：
高一階段無論是在知識體系還是在學習方法以及思維方式上，都起到承上啟下關鍵的作用。學大教育初升高銜接班幫助學生提前掌握高一學科知識，適應高中的學習方法、學習習慣。
課程內容：
1、數學初升高銜接：基礎知識復習，選擇題注重答題技巧，減少計算的部分，減少答題時間。
2、語文初升高銜接：強化閱讀與寫作，高分作文模板解析，閱讀答題高分模板。
3、英語語初升高銜接：閱讀與寫作基礎練習，真題演練，強化語感，增加得分項。
4、物化初升高銜接：基礎知識復習，針對不同基礎的學生，分開授課。
上課地址：
北京、天津、上海、重慶、福州、廣州、佛山、濟南、鄭州、石家莊、西安、銀川、武漢、沈陽、長春、深圳、合肥、無錫、蕪湖等等學大全國校區
學大教育集團是一家全國連鎖個性化教育機構，旗下學大教育各個校區坐落于各大商圈或學校周圍，交通便捷，教室環境優雅別致，專注個性化教育，為學生提供優質輔導。
學大教育擁有先進的輔導理念和教學水平高的輔導老師，授課老師教學經驗豐富，針對學生薄弱環節因材施教，個性化教學，另外，在輔導過程中，教師會培養學生形成良好的學習習慣，保障學生能夠獨立、高 效的完成自己的學業，教學老師把握孩子學習軌跡，為孩子保駕護航。
校區開設有一對一個性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時間靈活，自習課老師陪讀，學大老師呵護每一個孩子，幫助孩子快樂成長每一天。
1、21年高考經驗
學大教育成立于2001年，擁有21年高考（升學）經驗一直專注幫助學生升入理想院校；100+覆蓋城市，50+全日制基地，A股上市教育公司可靠放心。
3、定制化教學方案
科學入學評估，發現學生基礎知識、學科素養、定制專屬學習計劃，輔助學生發現問題和解決學生當前學習問題。
3、精細化小班教學
小班制教學，貼心照顧每個學生。學習管理師通過學生每次的考試結果，通過科學的學情分析，了解學生知識盲區，解決學生出現的問題，做到精細化教學管理。
4、系統性四維服務
課程規劃、心理疏導、家庭教育、志愿填報。四維服務隨時關注學生學情，心理變化，幫助學生平衡心態。
5、安心的校園環境
合規資質、舒適環境、星級宿舍、營養膳食、衛生達標、 獨立操場、標準實驗室、新風全覆蓋、監控無死角。
1.因材施教，個性培養
根據學生性格特點進行因材施教和個性培養，發揚學生自身優點，培養良好學習習慣。
2.定制方案，針對教學
根據學生實際情況定制專屬輔導方案，有針對性和目的性的補習薄弱學科和知識點。
3.時間自由，上課靈活
為學生提供靈活上課時間，學生可以根據自己時間安排上課時間，學習方便合理。
4.自由選擇上課老師
由學生和家長挑選適合自己的、自己滿意的老師，促進師生互動更融洽、更默契。
6對1服務團隊 實時貼心保駕護航
1.教育咨詢師
前期對學習情況進行科學評估
2.學習管理師
制定輔導方案，實時監督回訪
3.學科教師
克服困難、指導方法、培養習慣
4.陪讀教師
-陪讀答疑解惑
5.個性教研組
嚴審課程體系、確保教學質量
6.心理輔導老師
調節學生心態、激發學生斗志
初 中學習主要以被動學習為主：許多初 中學生的學習方式是家長和老師看著學，看得緊就多學。在學習上主要是依賴老師和課堂，學習的自覺性、自主性較差。
高中學習主要以主動自主學習為主：由于課堂上的知識容量較大，高中學習不僅要求完成課堂作業，還要求根據自己的實際進行自我調整，會查出自己的不足，進而主動、自主的學習。主動求知的欲望，極強的自控能力，自主學習的意識，還要自主探究的能力。
作為初升高即將進入高中的新學生，必須要意識到初高中學習的差異所在，才能找出一條適合自己的高中學習之路。