上海學大教育小學數學教育機構
上海學大教育小學數學教育機構-學大教育小學數學培訓班利用生動、形象的教學方法，激發學生的數學濃厚興趣，從而引起學生的好奇心和對問題的思考，避免學生的厭學情緒。學大教育本著培養自信、上進、感恩、卓越、有力和團隊合作精神的國 際化人才教育理念，設立輔導課程，做有價值的教育品牌。學大教育致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發先進教學產品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發展機會。
適用對象：1-6年級，欲提高數學學習成績，培養數學思維能力的小學生。
班 級：按年級及基礎情況分層分班教學。
課程內容：
【小學1-2數學年級課程】
小學一二年級數學學習的主要的目的是：培養學生對數學的興趣。
1、重點掌握數學方法之枚舉法、計數問題、一筆畫問題、找規律以及趣味數學題；
2、將知識的趣味化和生動化進行有效結合，激發學生學習熱情，提高學習效率；
3、培養學生對數學的興趣，使之形成主動學習、思考的良好習慣。
【小學3-4數學年級課程】
小學三四年級數學學習重在鞏固培訓。
1、掌握質量單位，數的乘法、口算、運算以及三角形等主要知識點；
2、結合學生的生活經驗和已有知識體驗，通過觀察、操作、類比等活動鞏固基本知識和技能；
3、創設生動、有趣的教學情境，激發學習興趣，提高學習效率。
【小學5-6數學年級課程】
小學五六年級數學學習，將培養學生的思維能力放在首要位置。
1、重點把握小數和分數的乘除法、簡單幾何概念、雞兔同籠等問題；
2、培養學生在學習過程中的邏輯思維能力；
3、通過增加習題量、典型題分析，培訓解題方法及技巧；
4、結合學生實際水平進行指導性培訓，積極應對小學考試。
學大教育遍布全國100多個城市，擁有400多家學習中心，各學習中心教室環境優雅別致，專注個性化教育，為學生提供優質輔導。
學大教育擁有先進的輔導理念和教學水平高的輔導老師，授課老師教學均在5年以上，教學經驗豐富，針對學生薄弱環節因材施教，個性化教學，另外，在輔導過程中，教師會培養學生形成良好的學習習慣，保障學生能夠獨立、的完成自己的學業，教學老師把握孩子學習軌跡，為孩子保駕護航。
校區開設有一對一個性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時間靈活，自習課老師陪讀，學大同和老師呵護每一個孩子，幫助孩子快樂成長每一天。
一、雄厚的師資力量
學大教育具有豐富個性化教學經驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優質專業的服務。學大教育的教師在個性化教育教學方面體現了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動，這些都是學大優質教學服務的基礎。
二、6對1服務模式
根據以學生學習為中心的服務理念，學大在業內率先提出并實踐了6對1服務模式，為每一個學生提供的個性化教學輔導服務，包括：專業的教育咨詢師、資深的學科教師、細致周到的班主任（學習管理師）、的陪讀教師、心理咨詢、個性化教育。
三、獨特的教學特色
根據教學組織形式的不同，學大教育的模式包括1對1、小組教學和班級串講等教學形式； 根據個性化教學對學生發展的要求，學大的個性化教學計劃，可以理解為全程1對1個性化教學，通過授課、陪讀、答疑3種輔導方式，獲得知識、能力、習慣3種提升結果的“133”提升計劃。
六大環節，環環相扣、步步“精心”
1.前期溝通咨詢
面對面溝通，了解學生個性特點
2.科學完善評估
對學生學習情況進行科學完善的評估
3.制定個性化學習計劃
根據學生個性特點、需求定制個性化學習計劃
4.面對面授課
因材施教，知識梳理，專項訓練
5.6對1個性化服務
學大服務團隊（教育咨詢師、班主任、心理輔導老師、個性化教研組、提供貼心服務）
6.監測評估
監督指導，及時反饋、修訂方案
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嚴格篩選教師資質
經歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學經驗”層層選拔
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精細培養教學能力
通過“兩階段+三層次+四結合”培訓考核
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定期考核教學質量
多方監管授課環節，教學反復錘煉、精益求精
