福州學大天宏校區高考輔導
福州學大天宏校區高考輔導，學大教育高考補習學校采用N對1服務模式，老師團隊根據高三學生學習進步情況以及生活、身體等狀況，調整自己的教學、管理辦法，更好的實施履行因材施教，幫助高三學生做好高考準備。學大教育校區地理位置優越，教學設施齊全，配有多媒體教學、電教室，為學生學習提供舒適的教學環境，對學生全方位保駕護航，解除學生及家長后顧之憂。學大教育總部坐落在北京，歷經20余年的發展，校區遍及全國百多個城市，各校區配套設施多媒體教室、自習室、閱讀室、一對一教室，可同時滿足不同類型模式的上課需求。
輔導對象：
高三高考生（藝考生、復讀生）
輔導內容：
語文、數學、英語、文綜（史地政）、理綜（物化生）
輔導方式：
一對一或3-6人小班
輔導時間：
隨到隨學，按需上課，時間自由靈活
課程特點：
1、立足高考，根據往年高考情況，定點分析高頻考點，專項突破
2、心理全程坐鎮，師資團隊時刻待命，及時解決遇到的學習障礙
教學目標：
學大專注于高考輔導，擁有多年的高考教學經驗，提高學員高考成績，讓無數的學生成就夢想，不僅讓學生愛上學習，更要會學。
課程內容：
1、高考基礎班
根據學生入學成績分班，成績薄弱，需要全 面進步的學生培優補差，優勢互補；指派符合學生特點的教師授課，并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。
2、高考精英班
針對成績，想要沖刺高校的學生；成績薄弱，需要全 面進步的學生；指派符合學生特點的教師授課，并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。
3、高考沖刺班
全科發展均衡，想要綜合提升，全科優化的學生。指派符合學生特點的教師授課，并由專職班主任負責學生的學習安排和心理輔導。
師資配備：
學習規劃老師+學科教師+班主任+自習老師+心理素質老師
-
全程陪伴 高 效監督
班主任24時陪伴，監管過程保障效果
-
多維分析 有序提升
各科學情定期評估，科學分析穩步提升
-
過濾檢測 拒絕積弱
學習內容每日落實，避免拖延保證進度
-
家校溝通 合力助學
多維全方家校溝通，定期反饋學習情況?
學大教育，中 學一對一學科輔導。學大個性化輔導根據每一個孩子不同的個性特征、學習因素等，為其量身定制出一套適合學生自身的個性化輔導方案，從而進行有針對性的一對一輔導。
學大教育校區自成立以來，憑借著優 秀的師資隊伍、專業的服務團隊、先進的教育輔導系統、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家長和業內的一致好評，口口相傳，成為學生課外輔導的首要選擇。
“人之蘊蓄，由學為大”，學大教育秉承著愛的教育理念，堅信每一個學生都是獨特的，為學生量身打造適合的教育模式和個性化的培養計劃，真正從學生的角度出發，對學生進行一對一輔導，發現學生的優勢，彌補不足，激發學生的學習興趣。
學大校區致力于學生個性化教育輔導，設有一對一輔導課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學生的需求，幫助學生獲得更多更好的教育和發展機會。
學大教育個性化教育理念：
以人為本，因材施教
學大教育一核心：
讓學生成為更好的自己
學大教育兩目標：
用科學的工具和方法滿足學生的個性發展需求！
成為推動中國教育改革進步的擔當者、奮斗者！
學大教育三愿景：
用質量打造口碑，用口碑贏得市場
擁有讓家長和學生信賴的教學質量
成為讓和社會依賴的教育集團
學大教育四要點：
尊重個性差異、滿足個性需求、
注重個性發展、挖掘個性潛能
-
學大環境
-
學大環境
-
學大環境
-
學大環境
-
學大環境
-
學大環境
1、首先要有正確的學習策略，不求單科拔尖，但求各科平衡提升。
2、要花更多時間在薄弱科目上，每次考試后，分析錯題，結合類似題型統一學習。
3、學習要有方法，基礎知識在高考分值中占80%左右，難度適中，容易掌握。
4、熟悉考點，多練習高考會考題型，熟悉考點，做到心中有數。
5、系統化梳理知識，知識之間都是有聯系的，系統化有利于理解和運用。
6、重視知識網絡的建構，特別是對理科綜合的復習，不必等老師在復習中構建網絡，自己現在就開始構建。