蕭山朗閣雅思托福培訓中心
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朗閣雅思6分培訓介紹
朗閣教育集團在雅思培訓領域具有較高的知名度和良好的口碑，旗下多個城市的分校均開設了雅思6分培訓課程，以下為你詳細介紹：
課程概況
適合人群
不同城市的朗閣雅思6分課程適合人群有所差異，但總體是針對英語基礎較為薄弱的學員。如北京朗閣的雅思6分基礎夯實課程針對初高中英語水平的學員；太原朗閣的雅思起步6分課程適合詞匯量500、初二學生或同等水平，即能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內涵，口語/寫作中仍會出現較多低級語法錯誤，無法聽懂完整的對話，缺乏抽象表述能力的學生。
目標分數與備考時間
以朗閣為例，備考時間為 - 4個月，目標分數是5.5 - 6分。
班型設置
有多種班型可供選擇，滿足不同學員的需求。例如朗閣有8人小班課與5人大班課，提供全日制班型與周末班型；太原朗閣有8人鉑金課程、4 - 6人鉆石課程和提高課程、人/ - 人VIP課程等，班型包含晚間班、周末班、晚間 + 周末班、全日制班。
課程內容
聽力
使學員了解雅思聽力大致結構和考試特征，能夠結合老師的引導對自身聽力問題進行分析，幫助學員熟悉雅思聽力考試中的常見場景，掌握聽力考試的各個基礎考點
口語
介紹雅思口語考試流程及評分標準，剖析考試中每個部分的題型特點以及答題思路，幫助學員積累和擴充各種場景下的詞匯和句式。
閱讀
培養學員準確劃出定位詞和考點詞的能力，幫助學員掌握不同題型的解題方法步驟和技巧，使學員學會常用的重點詞匯及同義詞替換。
寫作
讓學員了解雅思寫作的基本要求，掌握評分標準，分析小作文各種題型的分析以及寫作方法，幫助學員了解大作文的話題考核方向，熟悉題型，并且掌握大作文各種題型的謀篇布局方式以及開頭段和主體段段落中心句的寫作。
教學優勢
師資力量
多數教師有海外留學經歷，全部通過上海總部統一錄取，經培訓考試，持證上崗。教師都具備英語專業8級、本科或碩士以上學歷，雅思或托福學術水平達到或超過同等任教水平，超過雅思7分甚至8分的教師占比很高。如太原朗閣超過雅思7分甚至8分的教師占80%以上。
學術研發
擁有“海外考試研究中心”，這是針對各類海外考試和教學進行研究的專業性研發機構。研發中心充分利用朗閣教育集團多年海外考試培訓積累的教學資源，從各類海外考試的動態發展、教學方法與教學材料設計、教師培訓與認證、新產品研發、留學英語成績評估等各方面展開工作，為教學活動提供全方位支持。
教學管理
注重學生的學習進度和成果，為每一位學生提供個性化的學習規劃和跟蹤反饋。教師會根據學生具體情況制定合適的學習計劃，定期檢查學習進度，并及時調整教學策略以適應學生的學習需求，精細化的管理方式提升了學習效率。
教學質量認證
在國內率先通過SGS ISO900質量管理體系認證，無論是在教學研發、教學服務還是教學標準方面，都成為了業內的標桿。
培訓成果
從部分城市的情況來看，培訓效果顯著。如珠海朗閣雅思起步6分培訓班，有9.4%的學員在雅思考試中獲得了總分7分以上的優異成績。
教材使用
以太原朗閣為例，采用雅思考試出題機構劍橋大學出版“雅思預備教材”劍橋英語《ENGLISH IN MIND》及朗閣海外考試研究中心（RAFLE）內部教材。
朗閣雅思6分培訓介紹
朗閣教育集團在雅思培訓領域具有較高的知名度和良好的口碑，旗下多個城市的分校均開設了雅思6分培訓課程，以下為你詳細介紹：
課程概況
適合人群
不同城市的朗閣雅思6分課程適合人群有所差異，但總體是針對英語基礎較為薄弱的學員。如朗閣的雅思6分基礎夯實課程針對初高中英語水平的學員；太原朗閣的雅思起步6分課程適合詞匯量500、初二學生或同等水平，即能粗略看懂短文，但無法透徹理解其內涵，口語/寫作中仍會出現較多低級語法錯誤，無法聽懂完整的對話，缺乏抽象表述能力的學生
目標分數與備考時間
以朗閣為例，備考時間為 - 4個月，目標分數是5.5 - 6分。
班型設置
有多種班型可供選擇，滿足不同學員的需求。例如朗閣有8人小班課與5人大班課，提供全日制班型與周末班型；太原朗閣有8人鉑金課程、4 - 6人鉆石課程和提高課程、人/ - 人VIP課程等，班型包含晚間班、周末班、晚間 + 周末班、全日制班。
課程內容
聽力
使學員了解雅思聽力大致結構和考試特征，能夠結合老師的引導對自身聽力問題進行分析，幫助學員熟悉雅思聽力考試中的常見場景，掌握聽力考試的各個基礎考點。
介紹雅思口語考試流程及評分標準，剖析考試中每個部分的題型特點以及答題思路，幫助學員積累和擴充各種場景下的詞匯和句式。
閱讀
培養學員準確劃出定位詞和考點詞的能力，幫助學員掌握不同題型的解題方法步驟和技巧，使學員學會常用的重點詞匯及同義詞替換。
寫作
讓學員了解雅思寫作的基本要求，掌握評分標準，分析小作文各種題型的分析以及寫作方法，幫助學員了解大作文的話題考核方向，熟悉題型，并且掌握大作文各種題型的謀篇布局方式以及開頭段和主體段段落中心句的寫作。
教學優勢
師資力量
