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大連高中輔導機構價格多少

導語概要大連學大教育的高考輔導班是備受信賴的優質課程項目,旨在幫助學生在高考中實現自我超越.該班面向的學員群體廣泛,包括高三復讀學生、重返校園的生以及藝術和體育特長生的文化課程補習,能夠滿足多樣化的學習需求!

 

模塊化教學 針對性輔導
高中1-3年級 語文補習
高考語文

高考課程:
沖刺階段分析指點,難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓練   

高三語文

高三課程:
根據考綱將高中知識歸納總結加深記憶,厚積薄發是語文的特點

高二語文

高二課程:
根據考綱將高中知識歸納總結加深記憶,厚積薄發是語文的特點

高一語文:

高一課程:
文言文實詞,句式,翻譯,詩詞鑒賞,實用性文本閱讀理解等

高中1-3年級 數學補習
高考數學

高考課程:
沖刺階段分析指點,難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓練

高三數學

高三課程:
高頻考點模塊化精講:三角函數立體幾何數列不等式函數與方程解析幾何概率與統計等

高二數學

高二課程:
不等式,簡易邏輯,圓錐曲線,復數,二項式,排列與組合等

高一數學

高一課程:
拋物線三角函數相關定理函數高一試題約占高考得分約60%

高中1-3年級 英語補習
高考英語

高考課程:
沖刺階段分析指點,難題專題講解,模擬和歷年真題模擬題訓練

高三英語

高三課程:
學習書面表達句式結構,審題要領,及高考英語聽力技巧

高二英語

高二課程:
注重英語語法,學習的定義用法動詞時態虛擬語氣狀定語從句等

高一英語

高一課程:
同位語,賓語,定語,謂語從句等,文學作品欣賞等

高中1-3年級 理綜補習
物理模塊課

物理課程:
注重講解考綱規定的131個考點,系統梳理高中物理知識

化學模塊課

化學課程:
4個選考模塊:化學與生活化學與技術物質結構與性質有機化學基礎

生物模塊課

生物課程:
整體知識點覆蓋必修、選修模塊的核心考點,加拓展知識點

理綜綜合課

理綜課程:
物理、化學、生物分層教學,擺脫易錯點

高中1-3年級 文綜補習
政治模塊課

政治課程:
同步課本知識,拓展到改革開放民生機構改革等社會熱門方面

歷史模塊課

歷史課程:
通過梳理各個歷史時代拓展到面方便學生記憶,學會融匯貫通

地理模塊課

地理課程:
根據各地考綱要求,從太陽活動對地球影響地球自轉公轉等知識點著手

文綜綜合課

文綜課程:
政治、歷史、地理理清知識點,加深記憶

 

高考成績出爐,不理想理想怎么辦?這種選擇也不錯
    全國各地高考成績陸續可查詢了,成績好的不必說,在為理理想而努力。而那些成績不理想的同學也不要灰心,要知道,高考不是的機會,它并不能完全決定你的人生成敗,享受高等教育還可通過留學來實現。
    隨著近年留學選擇不斷增多,亞洲留學的熱度持續上升,選擇日本、新加坡、韓國、馬來西亞等地區的留學人群在逐年遞增。留學目的地選擇不再局限在美英澳加,變得更加多元化。亞洲留學,可能對許多家長以及同學而言是一個非常寬泛的概念,因為它可以分成不同的國家及地區,每個國家及地區的教育階段,也會有不同的特點。
1、高考成績拔尖,國內國外名校任你選
    現在國外越來越多的都認可中國高考成績,如果你的高考成績有足夠的競爭力,比如上國內985沒問題的成績,如果這些海外接受高考成績,你就可以直接拿高考成績進行申請,這時高考留學可以兩手同時準備!根據自己的情況挑選合適的學校進行申請。
2、高考成績優異,但距離自己目標還有差距
    無論是文理科的同學,高考成績很優秀,但是距離985、211或者名校還有一定的差距,又不甘心去差一點的學校,這時候可以考慮留學。國內的知名競爭非常激烈,對于清華北大這樣的*名校很多時候是可望而不可及的。很多同學,即便是拿了不錯的成績,也只能去一些還可以的學校。而反觀國外的名校申請要求更為靈活,機會也更多。在申請國外時,更多的是考察高中階段的整體成績,學生還可提供能夠體現他們自身交流能力、能力、責任心等課外活動作為綜合能力的輔證,在一定程度上彌補成績背景上的不足。所以同樣的分數,國內還可以的成績,有可能申請到國外相對好一點的學校,圓你的名校夢也許不是奢望。
3、 高考成績不理想,也有另一種選擇
    高考成績不佳證明這類同學在知識點上還有很大的缺欠,和復讀一年的壓力相比較,很多人也會選擇出國留學,只為謀求一個在國外學習的機會。但是有一點需要注意:建議這類同學明確自身定位,不要把留學的目標定得過高。如果能夠申請上的學校比自己國內能上的要好,即便這所學校排名并不靠前,其實你的留學也算是成功的。
4、專業課很好,文化課拖后腿的藝考生
    對于很多藝術生,可能較擔心的就是文化課了。很多同學藝術專業才能突出,專業課分數也很高,但卻被文化課折磨得體無完膚,因為文化課失去就讀專業藝術的機會。對于這類同學留學也許真是一個好的選擇。比如在日本留學,藝術生只需要日語成績和專業課就可以考學。對于大家比較頭疼的數理化等不需要的,這樣就讓一大批無法就讀藝術的同學可以就讀世界知名了。
    總之,如果考不上國內的知名高校,那么選擇海外與專業也是可以的,建議學子們綜合自己的興趣特長和職業發展規劃,選擇海外與專業。

差異化輔導不同學生不同教學方法
  • 基礎生

    要克服急于求成的思想傾向,重視基礎、重視課本,做好基礎題,練好基本功,會做的增加不在步驟上失分必須拿到,對于不會做的中等題和進步題盡量去拿步驟分,先掌握住70%的基礎分,然后再去攻破部分中等題和進步題。

  • 偏科生

    要重視歸納總結,對做錯的題目要及時糾正,努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,強化專題訓練,提高解題能力。要注意分清相近、相似、相關內容的區別,搞清它們之間的聯系,系統地強化綜合性的內容。做一個題目,學一種方法,會一道題,會一類,通一片,對那些錯的題目要糾錯重新做一遍。

  • 進步生

    進步生基礎知識已經很扎實了,相對來說可以縮短一輪復習時間,拉長二輪和三輪復習,側重解題思路、解題方法及綜合運用能力的提升,完善知識體系,適量訓練綜合進步題型。要突出“六練”,練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力、練心態。

  • 藝考生

    藝考生專業課的備考占據了他們絕大部分的時間和精力,文化課存在一個長時間的荒蕪期。從管理上相對輕松的專業課,一下子過渡到節奏比較緊張的文化課,時間緊任務重的情況下,很多學生不免壓力過大、心理急躁、畏難厭學,缺乏自信心,產生自卑心理,喪失學習興趣,此時學習習慣和心理狀態都需要調整。

 

個性化教育6大環節,環環相扣、步步“精心”
  • 1
    前期溝通咨詢

    面對面溝通,了解
    學生個性特點

  • 2
    科學評估

    對學生學習情況進行
    科學完善評估

  • 3
    制定個性化輔導計劃

    根據學生個性特點、相關需求定制
    個性化教育計劃

  • 4
    一對一、面對面授課

    面對面授課,因材施教,
    教得深刻、學的透徹

  • 5
    6對1個性化服務

    學大服務團隊(教育咨詢師、班主任、教師、心理輔
    導老師、個性化研究老師、陪讀教師)提供貼心服務

  • 6
    監測評估

    監督指導,及時反饋
    隨時修訂方案

 
 

高考復讀生家長如何幫助孩子調整心態
   有一部分孩子在高考結束后認為自己的高考成績不理想,決定再次復讀一年來完成自己的夢想,那么家長在這個時候就要多幫助孩子,學大教育為了幫助家長們,專門為大家講解了高考復讀生家長如何幫助孩子調整心態。
家長們要學會尊重孩子的人格
    人和人在本質上基本都是平等的,一定要互相尊重。家長和孩子在人格上本身就是平等的,孩子要孝敬父母,尊重父母的人格,也就是說家長也要尊重孩子的人格,這是家長和孩子溝通的時候較基本的前提條件。
    家長只要可以學會尊重孩子的人格,孩子也會把自己的心里話說給家長聽。在復讀的時候家長和孩子在一些問題上有不同意見和想法是完全可以理解的,因為大家的經歷還有處境不同,看待問題的角度不同,這些都沒有關系。關鍵是在大家要學會善于交流意見,尋找解決問題的有效途徑。
家長尊重孩子的人格的同時也不要忽視對孩子的指點和必要的一些批評。
給孩子營造寬松并且和睦還有溫馨的家庭氣氛
孩子在復讀的時候父母更要努力使家庭中充滿溫馨和關懷的氣氛,讓自己的孩子可以得到心理安慰。家庭成員對孩子多一分微笑少一分嘆息,孩子自己就會多一分自強不息而少一分自暴自棄。
給孩子創造安靜的學習環境
學習環境是不是真的安靜對學生的心態有一定的影響。特別是復讀生,因為自己的高考失利,心里本來就不太安寧,甚至有些煩躁。所以說復讀生的家長更要注意為孩子創造一個比較安靜的學習環境,讓他可以真正的安心學習。
較好點就是要盡量減少會客。孩子處于復讀的時候,一般不大愿意見客人。因為有的客人不一定知道他落榜的事,可能見了面會提出“上哪個了”這一類的問題,勾起孩子那些比較黯淡的回憶。
第二點就是在電話里長話短說。家長和親朋好友通電話的時候盡量有什么事說什么事,不要拉家常。有時候聊得時間一長,情緒就會越來越高,聲音也越來越大,自己還根本就意識不到。別忘了孩子需要一個安靜和和諧的學習環境。
不要總是給孩子幫倒忙
孩子在復讀的時候喜歡看什么書、-什么書由他本人決定,如果孩子有時比較忙,希望家長幫著-一些輔導材料,家長就按照他的要求-,不要家長們自作主張。
上面就是學大教育為大家講解的高考復讀生家長如何幫助孩子調整心態,希望大家在閱讀之后可以學到有用的東西,在孩子決定復讀之后就調整好自己的心情多多幫助孩子。





大連學大師資團隊
學大教育辦校22年已久,我們對中高考升學持續深耕與鉆研,培養出數以萬計學子,每年僅600分以上學員就達上萬位。
大連學大也是擁有培訓教育資質和文谷雙語學校學歷教育資質的雙資質教育集團。擁有985、211畢業的教師隊伍;一線執教10年以上的老教師50位以上;中高考教學經驗6年以上的教師近百位。我們致力于為學生群體提供無干擾、無顧慮、無隱患的學習氛圍,根據學生實際情況安排個性化的教學進度和授課內容,使學生獲得高 效的學習體驗。真正把校外培訓和校內學歷教育的優勢相融合,迭代升級,從而滿足一大批有著相同個性化需求的學生。
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