自閉癥兒童的進步往往體現在核心癥狀的改善和適應性能力的提升上，社交方面，眼神接觸增多、主動互動、回應他人，這些都是積極的信號。但每個孩子的表現可能存在差異。下面是一些兒童向積極方向發展的具體表現。

一、社交互動能力提升

主動發起社交

出現自發性的眼神接觸，能主動注視他人面部幾秒

使用拉手、指物等肢體動作引導他人注意

回應能力增強

對名字的反應率從＜30%提升至＞60%

能理解簡單手勢（點頭、擺手）并作出適當反應

對他人情緒表現出初級共鳴（如他人哭泣時會停止活動注視）

二、溝通能力進步

非言語溝通

自發使用功能性手勢，主動張開手要求抱抱

面部表情與情境匹配度提高

語言發展

從無意義仿說過渡到情境化語言，疑問句出現頻率增加（反映認知需求提升）

主動提問，代詞使用正確率提高（"我/你"混亂減少）

交流功能擴展

從需求性語言擴展到評論性語言（如"花開了"）

出現簡單對話維持能力（連續3個以上話輪）

三、行為模式改善

排列物品發展為有意義的分類行為

儀式化行為可接受微小改變（如回家路線改變不引發崩潰）

適應彈性增強，過渡時間從需要15分鐘預警縮短至5分鐘

四、情緒調節進步

能使用教習的調節策略（如深呼吸、壓力球）

能指認基本情緒圖片（開心/傷心/生氣）

五、感官處理改

感覺尋求行為頻率降低（如旋轉減少）

對特定觸覺刺激耐受時間延長（如可穿新襪子20分鐘）

感官過載恢復時間縮短（從1小時哭鬧減至15分鐘）

六、功能獨立性提升

生活自理：穿衣進食等能力提高1-2個年齡段

學習參與：集體活動參與時間從5分鐘延長至15分鐘

安全意識：危險行為（如突然跑開）減少50%