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教學對象：自閉癥譜系、發育遲緩等存在口肌及構音發展障礙，需要進行干預訓練的兒童。

教學模式：一對一教學指導

課程內容：各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力。

學習目標：①引發兒童表達動機；

②15種不同的提要求社交能力；

③促進情緒自我管理

④問題解決能力

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發育遲緩包含多方面的發育，比如體格發育、運動發育、語言以及智力發育等，如果幾種能力都出現了嚴重滯后，就代表患兒發育遲緩的問題是比較嚴重的，出現發育遲緩之后，需要及時采取康復訓練來進行矯正，發育遲緩的康復訓練應該怎么做才比較好？

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發育遲緩如何做康復訓練？

要來矯正患兒發育遲緩之前首先要做好科學的評估，以此來判斷患兒是屬于哪一類型的發育遲緩，比如可以根據發育水平、生長速度以及微量元素檢測和多項智能檢測來判斷患兒的發育遲緩類型和發育遲緩的嚴重程度，明確病因之后，再根據不同的病因來確定治療方案是較為科學的。

1.語言方面的康復訓練，應該以糾正患兒的發音和教會患兒表達簡單的語言需求為主。語言落后需進行語言康復訓練；

2.運動發育落后需進行運動康復訓練治療；

3.手的精細動作發育遲緩需做手部的精細方面訓練；

由于各項發育遲緩可能與腦部發育遲緩相關，因此需做腦部理療方面的治療。其它訓練，如游泳是多種感覺刺激，也是一種感覺刺激輸入；感覺統合方面的訓練對發育遲緩也有非常好的促進作用。

發育遲緩指兒童發育各功能區，有兩個或兩個以上的功能區發育落后于同齡兒童的狀態。發育功能區為以下幾方面：

1、大運動發育，如坐、站、走、跑、跳；

2、精細運動發育，如手的抓、捏這種精細動作；

3、語言發育就是聽得懂、說得出的能力；

4、社交功能就是與人互動交流的能力。

以上幾方面如出現發育落后，即稱為發育遲緩狀態。

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發育遲緩對孩子有什么影響？

1、影響孩子心理健康，由于小孩身材矮小，兒童會有自卑感挫敗感，并且嚴重的孩子可能會有自閉癥的傾向。

2、會影響語言發育遲緩，因為身材發育遲緩以后他這個發音也會困難，出現構音不清這些都與發育遲緩有關系。

3、會影響神經系統，孩子發育遲緩越嚴重，這個發生癲癇的幾率就越高。

4、影響視力，許多表現為近視有的是弱視，還有的表現為斜視。家長要特別要重視這一點。

發育遲緩的患兒，在康復訓練的過程中，應該逐漸的讓孩子適應社會性的成長環境，社交能力的訓練也是康復訓練中的一大重點。在給發育遲緩患兒做康復訓練的時候，一定要多與孩子交流，讓孩子多方能力發展的同時需要和孩子建立情感交流，同時也需要在飲食營養上注意均衡攝入，盡量可以多少攝入維生素以及DHA。

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如發現孩子有發育遲緩相關的反應，就應到深圳發育遲緩機構上一些兒童發育遲緩的課程進行干預。