重慶初一全科同步輔導｜名校教材深度解析，銜接初二難點，防偏科必選
重慶三中英才初一數學、英語和語文補習班均由經驗豐富的學科老師授課，幫助初一學生從不斷變換、更新、改革的試題中，找到合適的解題思路，做到熟練運用。三中英才具有先進的教學理念、豐富的輔導內容、全方位的輔導過程、特有的教學特色和雄厚的師資力量，為學生學習保駕護航。三中英才擁有一支經驗豐富、教育熱忱的師資團隊，他們具備豐富的教學經驗和對不同學科的深入理解，為學生提供優質、個性化的教育服務。
重慶初中課程輔導班
適合對象：
初一年級至初三年級想要提高各學科成績的學生
開辦課程：
初中語文、初中數學、初中物理、初中英語、初中化學單科或全科
課程內容：
1、老師有意識地培養學生的學習興趣和自信心，養成良好的學習習慣。
2、結合初中課本，進行同步初中輔導，夯實基礎知識，突破初中學習難點。
3、老師輔導學生做到題型的歸納和知識的應用，提高學生的綜合能力。
4、講授學習方法技巧，傳授學生合適的學習方法。
5、針對題型進行復習串講和演練，掌握解題技巧，為中考做好準備。
開課地點：
三峽廣場、陳家橋、鳳天路、龍湖U城、科學城巴蜀、重慶天地、大坪、張家花園、觀音橋、南橋寺、嘉州、魯能星城、楊家坪、石橋鋪、謝家灣、華巖、彩云湖、中央公園、汽博、光環、水晶酈城、冉家壩、宏帆、禮嘉、南坪、茶園、融僑、李家沱、龍洲灣、蔡家、北碚、大渡口等
教學模式：
2-8人精品小班或一對一定制班，線下面授
三中英才服務特色
1、診斷問題：診斷學習問題，剖析學習力，找到學習癥結是關鍵
2、定制方案：根據學習目標，學科弱項，制定提升方案
3、規劃目標：結合診斷結果與分數差距，規劃學習提升目標
4、匹配老師：根據學員情況，匹配選擇適合學生的輔導老師
5、家校溝通：階段測評學習反饋，及時調整教學方案及學習心理
6、及時跟蹤：課前教學研討，課中及時調整，課后陪讀答疑
重慶三中英才擁有二十多年的教學經驗，專注于中小學輔導教育，個性化教學模式，優質的教學師資，豐富的課程體系，為重慶地區的中小學生提供專業的教學。三中英才創辦于2000年3月，是一所專注于中小學生文化課輔導的課外培訓機構，旨在為6-18歲的學生提供個性化的全科一對一或精品小班教學，課程不僅涵蓋應試培訓項目語數外、政史地、物化生等，還包括愛碩英語、妙筆作文、思維數學、學管佳等特色項目。
目前，三中英才在重慶城區范圍內設立教學中心約30個，擁有700余名經驗豐富的優 秀教師團隊。秉承少年強、中國強的教育理念，在關注小初高學生學習能力與成績提升的同時，促進學生綜合素質與個性能力的全 面提高，贏得成千上萬的家長和學生的信賴，累積服務中小學生四十余萬人次。
三中英才學校特色
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專業師資
三中英才的各科主講教師，都是在經過層層選拔之后，才能后走上講臺執教。時至今日，他們以豐富的教學經驗，和突出的教學成果，深受學生好評。 -
方法獨特
三中英才自主研發的133教學法經過多年的發展，已經形成一套完整的教育體系。該教學法至始至終貫穿三中英才的整個教學過程，效果突出，備受推崇。 -
課程齊全
三中英才專注于小初高課外教學輔導多年，目前已形成包括小 學課程、初 中課程、高 中課程、藝考課程、高考復讀、綜合素質教育課程等，課程齊全。 -
班型豐富
目前三中英才長期開設各課程一對一、3-5人和7-9人精品小班、15人班多種班型，為不同學習需求的同學，制定個性課程，滾動開班，上課時間靈活。 -
教學點眾多
三中英才開辦至今，教學點眾多，遍及重慶主城區，且大多處于各大商圈，交通便利，為學員節約來回時間成本，方便有學習需求的學員，就近入讀。 -
四位一體
心理輔導師、學科任課老師、學習管理師、學生家長，形成一個環形結構，學生處于被服務的中心，形成四位一體，為學生提供全 方位的貼心幫助。
三中英才師資團隊
優選師資 精準匹配 更懂學生
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高校募選985、211各大高校定期選拔 -
三輪選拔嚴訓淘汰，專業考核，終身考核 -
三輪培訓通識培訓，專業技能培訓，實操培訓 -
精準匹配根據學生特點和需求匹配適合的老師
1、課前預習閱讀。預習數學課本時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。
2、課堂閱讀。預習時，只對所要學的教材內容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。
3、課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統化，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。一節課后，必須先閱讀課本，然后再做作業;一個單元后，應全面閱讀課本，對本單元的內容前后聯系起來，進行綜合概括，寫出知識小結，進行查缺補漏。