重慶金科御院初中數(shù)學學習班
重慶金科御院初中數(shù)學學習班-重慶三中英才為初一、初二、初三學生推初中數(shù)學培訓課程，結(jié)合學生學情分析，制定階段性學習目標，學習氛圍濃厚、課堂互動性強，傳授數(shù)學解題思路及技巧。三中英才堅持以人為本的教育思想，以的專業(yè)師資團隊、先進的教學理念、完善的教學模式，更好地服務(wù)學生、家長和社會。三中英才教育本質(zhì)師資是立校之本的宗旨，對師資有一個嚴格的要求標準，擁有強大的教師隊伍，自2000年創(chuàng)辦以來，現(xiàn)在已經(jīng)擁有數(shù)百名教師，所有的老師都是精心挑選的。
三中英才初中數(shù)學輔導(dǎo)班
適合學生：
初中有待提高數(shù)學成績的學生，為中考打下基礎(chǔ)。
輔導(dǎo)學科：
初一數(shù)學、初二數(shù)學、初三數(shù)學
課程特點：
緊扣初中教學大綱同步輔導(dǎo)，梳理重點，扎實基礎(chǔ)，查漏補缺。
班型設(shè)置：
一對一輔導(dǎo)、精品小班教學
課程安排：
1、系統(tǒng)測評：由測評師對學生的學習基礎(chǔ)、思維、學習方法及習慣、心理、非智力因素、潛能等做專業(yè)全 面測試，找到學習問題的真正原因。
2、匹配師資：以測評結(jié)果為依據(jù)，一個學生配備一個任課教師+班主任+心理咨詢師的專業(yè)團隊，一個學生制定一套個性化輔導(dǎo)方案。
3、因材施教：經(jīng)驗豐富的教師授課，針對學生具體情況，因勢利導(dǎo)，注重方法與思維培養(yǎng)。
4、習慣矯正：學科老師、班主任等將共同幫助孩子發(fā)現(xiàn)不良行為習慣，及時糾正。
5、全程跟蹤：班主任全程監(jiān)督指導(dǎo)，定期回訪，即時反饋，隨學生的變化修訂輔導(dǎo)方案，以取得好的效果。
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1.診斷
通過測評，了解學生的真實水平，思維能力，發(fā)現(xiàn)知識疏漏，定輔導(dǎo)規(guī)則。
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2.查找
通過首次體驗課，查找學習習慣、解題方法、思維技巧等方面的不足。
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3.制定
結(jié)合測評和首次課的表現(xiàn)制定針對性教學計劃，并交教導(dǎo)處、教研組審查。
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4.講解
知識點、考點+例題+鞏固練習+題后反思+作業(yè)，講疏漏、練缺弱、點撥方法、調(diào)試心理、改善習慣各個擊破。
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5.回訪
定期跟蹤回訪，及時了解學習中的問題。不定期召開家長會，多方溝通不斷調(diào)整教學方案、教學方式，確保教學效果。
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6.考試
不定期的對學生進行測試考評，檢測近期學習情況同時查漏補缺，及時優(yōu)化調(diào)整下一步的教學方案。
關(guān)于三中英才學校
重慶英才文化教育培訓學校其前身為重慶市沙坪壩區(qū)三中英才家庭教育服務(wù)所（以下簡稱“三中英才”），創(chuàng)辦于2000年3月。三中英才是一所集中小學文化課輔導(dǎo)、家庭教育研究與指導(dǎo)、心理咨詢、學習方法指導(dǎo)及擇校咨詢等多維一體的教育培訓機構(gòu)。
經(jīng)過二十余年專注中小學文化教育、家庭教育，教學教研團隊逐步沉淀與壯大，三中英才已具備教學研發(fā)、課程研發(fā)以及教師培訓、家庭教育培訓的能力，自創(chuàng)“135教學模式”和“戶外實踐教學模式”，形成先進的“交叉教學”“分層教學”“超前教學”“銜接教學”理念，獨立開發(fā)“數(shù)學思維”的概念，還自主研發(fā)出“數(shù)立方”、“愛碩少兒英語”、“妙筆奧語”、“數(shù)理佳”和“學管佳”等特色品牌。
自創(chuàng)辦以來，三中英才已在重慶市沙坪壩、南岸、江北、渝北區(qū)、渝中區(qū)、兩江新區(qū)、巴南區(qū)等主城區(qū)有近30所直營分校，擁有教職員工700余人，為約40萬人次學生提供學習幫助，為60萬人次的家長提供家庭教育咨詢、擇校指導(dǎo)、心理咨詢等服務(wù)，贏得社會的廣泛好評。
三中英才文化理念
用優(yōu)質(zhì)教育陪伴中庭成長
成為西南、全國知名、持續(xù)成長、受人尊敬的教育機構(gòu)
重情懷 致良知 負責任 有溫度
陪伴成長
三中英才 更懂重慶學生
1、按部就班，環(huán)環(huán)相扣
數(shù)學是環(huán)環(huán)相扣的一門學科，一個環(huán)節(jié)脫節(jié)都會影響整個學習的進程。所以，平時學習不應(yīng)貪快，要一章一章過關(guān)，不要輕易留下自己不明白或者理解不深刻的知識點，一定要把每一個環(huán)節(jié)都學牢。
2、概念記清，基礎(chǔ)夯實
千萬不要忽視基本的概念、公理、定理和公式，每新學一個定理或者定義的時候，都要在理解的基礎(chǔ)上去深挖每一個字眼，有時候少說一兩個字，都可能導(dǎo)致結(jié)果的不同。要在剛開始學概念的時候就弄清楚，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。
3、適當做題，巧做為主
學習數(shù)學是不能缺少訓練的，平時多做一些難度適中的練習，當然不要陷入死鉆難題的誤區(qū)，要熟悉中考的題型，訓練要做到有的放矢。在做題中關(guān)注思路、方法、技巧，要"苦做"更要"巧做"。