重慶口碑好的初中全科補習學校
導 語
重慶口碑好的初中全科補習學校-重慶三中英才初中輔導班老師會緊扣初中學員學習情況與需求，結合初升高要求，為學員系統梳理各科目知識點，在夯實基礎的前提下幫助學員建立完整的學科知識框架。三中英才輔導學校為6-18歲青少年提供少兒素質英語、美術、口語表達、書法、學科輔導、高考沖刺、營地訓練等全學科、高品質、多樣化的教育產品，目前在重慶擁有教學點約30個。三中英才擁有優秀的師資力量，多年的教學經驗和獨特的教學方法，提供舒適、安全教學環境，讓學生在愉悅的氛圍中學習。
重慶初中課程輔導班
開設課程：
初一語文、初一數學、初一英語
初二語文、初二數學、初二英語、初二物理
初三語文、初三數學、初三英語、初三物理、初三化學
適用對象：
1、成績差、基礎薄弱，希望快速提升學習成績的初中學生；
2、在某一科目上存在漏洞較大，嚴重拉低整體分數的初中學生；
3、學習成績優異、主動性強，目標瞄準知名高中的初中學生。
班型設置：
1對1、5人班、8人班、15人班等
教學內容：
1、幫助學生樹立良好的學習心態，更好的學習。
2、找出合適的學習方法，輔助學生學習。
3、專業授課老師講解，幫助學生盡快進入學習狀態。
4、分析學生學科知識基礎情況，查漏補缺，鞏固學科知識。
5、幫助學生及時理清學習解題思路，梳理知識點，掌握答題技巧，為初升高做準備。
三中英才教學亮點
1、以學生為中心組織教學內容，設計教學活動。教學內容注重生動性、啟發性、知識性；教學活動體現參與性和創造性的培養。
2、獨特的雙向互動式興趣教學法，個別化體制教學，針對性輔導，可以有效的調動學生參與的積極性，讓每個學生都有參與的機會，每個學生都能體會到學習的高峰體驗，以此樹立學生學習的信心。
3、注重培養學習能力，形成個性化的學習方法和學習習慣。
4、重視培養學習觀念，我們推行個性化學習觀念，把所學學科藝術化、立體化、動態化。
5、在關注學習成績的同時，注重培養學生健康心理和成功品格。
重慶三中英才學校
作為重慶本土教培行業的知名企業，三中英才始終秉承著“重情懷、致良知、負責任、有溫度”的核心價值觀，“以陪伴成長”為服務理念，為5-19歲兒童青少年提供全學科、高品質、多樣化的教育服務，累計服務重慶36萬個家庭。目前，在重慶擁有直營校區30多家。
三中英才全職教師700多人，均為本科及以上學歷。為與重慶本土學情接軌，三中英才鏈接公立校強大的教學資源，聘請重慶當地有豐富教學經驗的退休的市重點中學高 級教師、市骨干教師作為成長導師，開展通識培訓、專業技能培訓和超級老師培訓。老師們主動走出去，與在重點中學任教過的老師們切磋和磨課，從而讓所有老師們更懂重慶新教育政策和新學情考情變化。
三中英才根據家長有對教育政策和家庭教育的需求，各個校區開設英才大講堂，定期舉辦升學規劃、政策分享、家庭教育、行為習慣等主題講座和互動活動，幫助父母們了解新的教育政策、家庭教育常識和學生心理等，緩解家長們的焦慮，讓家長們在培養孩子成長成才的道路上不再孤單。
1、先進的教學理念
三中英才急家長所急，想學生所想，積極倡導以人為本的教育。在業內率先推出個性化創新教育理念，推出一個學生一個教學團隊、一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式，尊重和關注學生的個性差異，把中小 學生從繁重的課業負擔中解放出來，讓學生有更多獨立思考、獨立實踐的學習機會，提升素質并發揮潛能，促進學生的全 面發展。
2、全程個性化服務流程
三中英才通過對學生的全程個性化服務流程，為每一個學生進行個性化的診斷測評、匹配適合的優 秀教師、量身定做個性化的教學方案、進行個性化的輔導教學，幫助學生培養良好的學習習慣、開拓學習思維，獲得學習成績與綜合素質的雙豐收，為學生的終身學習能力打下基礎。
3、雄厚的師資力量
三中英才具有豐富個性化教學經驗的教師，履行客戶至上的理念，為學生提供優質專業的服務。三中英才的教師在個性化教育教學方面體現了諸多特色：相信所有學生都能出色的學習、充分了解全國中小 學教學和考試特點、創造豐富的教學情境、加強教師團隊的培訓與教研活動等。
4、豐富的輔導內容
三中英才根據學生不同的學習階段、學科特點和輔導需求，為學生定制個性的輔導內容。包括校內各科目個性化1對1同步輔導，面向基礎知識薄弱的考生提供的個性化委托輔導，考試串講與模考，暑假的預科課程輔導，優等生單科或全科強化，小升初培優等。
三中英才師資團隊
優選師資 精準匹配 更懂學生
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高校募選985、211各大高校定期選拔 -
三輪選拔嚴訓淘汰，專業考核，終身考核 -
三輪培訓通識培訓，專業技能培訓，實操培訓 -
精準匹配根據學生特點和需求匹配適合的老師
1、課前預習閱讀。預習數學課本時，要準備一張紙、一支筆，將課本中的關鍵詞語、產生的疑問和需要思考的問題隨手記下，對定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進行簡單的復述，推理。重點知識可在課本上批、劃、圈、點。這樣不但有助于理解課文，還能幫助我們在課堂上集中精力聽講，有重點地聽講。
2、課堂閱讀。預習時，只對所要學的教材內容有一個大概的了解，不一定都已深透理解和消化吸收，因此有必要對預習時所做的標記和批注，結合老師的講授，進一步閱讀課文，從而掌握重點、關鍵，解決預習中的疑難問題。
3、課后復習閱讀。課后復習是課堂學習的延伸，既可解決在預習和課堂中仍然沒有解決的問題，又能使知識系統化，加深和鞏固對課堂學習內容的理解和記憶。一節課后，必須先閱讀課本，然后再做作業;一個單元后，應全面閱讀課本，對本單元的內容前后聯系起來，進行綜合概括，寫出知識小結，進行查缺補漏。