重慶高新區七年級語文復習中心有哪些
重慶初中語文學習班
招生對象：
初一年級、初二年級、初三年級
學習科目：
七年級語文、八年級語文、九年級語文
班型設置：
初中語文暑假班、初中語文寒假班、初中語文秋季班、初中語文春季班、中考語文沖刺班，按年級及成績分層教學。
授課地點：
三中英才三峽廣場校區、三中英才大學城校區、三中英才陳家橋校區、三中英才重圖校區、三中英才大坪校區、三中英才南坪校區、三中英才融僑校區、三中英才花溪校區、三中英才觀音橋校區、三中英才魯能校區、三中英才南橋寺校區、三中英才龍湖源著校區、三中英才水晶酈城校區、三中英才汽博校區、三中英才照母山校區、三中英才鴛鴦校區、三中英才謝家灣校區、三中英才楊家坪校區
課程安排：
初三語文分層教學：
學習痛點：初三語文學習時間緊、任務重；古文難度再增；重點學習實用類及文學類作品閱讀，寫作注重拔高立意。
培養規劃：學習并鞏固初中語文各類題型問法及答題思路，重點實現閱讀與寫作雙重突破，贏戰中考。
初二語文分層教學：
學習痛點：初二語文開始學習長篇古文，古文考查難度增大；各類題型考查方式更靈活，緊貼語文中考，出現變式問法。
培養規劃：鞏固語文重難點，開始學習適應中考的考查方式；學習閱讀與寫作技巧。
初一語文分層教學：
學習痛點： 一語文學習相較小學變化大，古詩文大量出現，文學作品閱讀突增，寫作更講究技巧。
培養規劃：通過語文讀寫訓練，歸納技巧，做好小學到初一的語文能力銜接；趣味寫作，在游戲中攻克寫作難題。
三中英才教學特色
-
教學管理
嚴格科學的教學管理，每周教研圍繞各類教學中的問題討論解決 -
師資水平
高標準的教學水平，嚴選師資陣容，督促落實，定期培訓考核及教研 -
授課內容
針對性的授課內容直切核心，節省更多的學習時間，增強學習效率 -
課時規劃
與學習需求匹配的課時規劃，合理的學習安排，緊湊的學習進度 -
分組學習
教學中實行分組學習討論，良性競爭激發每位學生的興趣與潛力 -
定期檢驗
階段性考核檢驗，根據考試結果，及時調整教學方案，查缺補漏
三中英才教育實力
-
先進的教學理念
-
豐富的輔導內容
-
透明的教學過程
-
獨特的教學方法
-
雄厚的師資力量
-
眾多的直營校區
三中英才師資團隊
優選師資 精準匹配 更懂學生
-
高校募選985、211各大高校定期選拔 -
三輪選拔嚴訓淘汰，專業考核，終身考核 -
三輪培訓通識培訓，專業技能培訓，實操培訓 -
精準匹配根據學生特點和需求匹配適合的老師
1、了解。看語文課文、看注釋、看課后的“思考與練習”，看單元知識和訓練，了解了這些信息后，對單篇課文和整個單元就有一個初步的印象和全 面的了解。
2、獨立思考。重要的是根據提示、文章、練習題進行思考，如提示的內容是否真懂了，文章主題的概括、層次的劃分、段意的歸納、句子的理解、寫作特色的分析等問題能否解決，課后習題能否回答。基礎知識扎實、自學習慣好、自學能力強、有鉆研精神的同學，在“思考”方面要適當地自我要求高一些。
3、批注。在不懂的地方標上符號，如不懂之處用“？”，重點之處用“※”，課前自學批的字，可用鉛筆，聽課后批的字可用鋼筆寫，以免時間一久，將自己的見解和老師的觀點搞混了。
4、質疑。就是對文章的見解、修辭手法、表達方法等提出疑問，這是成為一個批判型學習者的第 一步，學生只有成為一個批判型學習者，才能起到事半功倍的學習效果。
5、記錄。就是做好讀書筆記。
端正學習態度，在學習語文這門學科中是極為重要的，平時多請教老師，多與同學討論，多進行探究，都有利于提高學習效率。還要掌握良好的學習方法，多研究別人的學習經驗，探索出適合自己風格的學習方法。特別要重視語感培養、知識的歸納和累積知識之間的聯系等等。
