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重慶渝北三中英才初二物理特訓機構

導  語
重慶渝北三中英才初二物理特訓機構補習課程主要內容包括聲、光、熱、力學,針對光的折射、電壓、電阻等基礎知識進行系統理解和熟練運用。三中英才專注于中小學課后輔導服務、素質和家庭教育提升,采用三維一體管理模式,全方位培養孩子正確的人生觀、價值觀、學習觀,讓孩子德才兼備,全面發展。三中英才老師們以親切、熱情、耐心的姿態與每位學生建立良好的溝通,做學生學習的鼓勵者、引導者和組織者。
渝北初中物理提升班

適合對象:

初中二年級、初中三年級學生

課程安排:

初二物理:

初二物理是基礎,旨在掌握相關的概念以及公式;重點學習光的折射、電壓、電阻等基礎知識;用多種方法識別復雜電路圖及電表的測量對象;引導學生進行物理實驗分析,結合概念及公式突破電學難題解答。

初三物理:

面臨中考,九年級物理重在鞏固基礎,結合實際做題以及分析實驗原理。基本概念,公式的掌握及運用;實驗現象以及實驗特點和實驗原理的分析;力、壓力、壓強、浮力以及功和功率的學習;著重基礎知識的復習和知識點的練習,針對性提高拔優為中考做好準備工作。

開課地點:

觀音橋、南坪步行街、汽博中心、一雙學校、金州西附、龍湖源著、水晶酈城、南橋寺、冉家壩、魯能巴蜀、融僑半島、茶園、李家沱、楊家坪、謝家灣、龍湖時代天街、鳳天路、三峽廣場、陳家橋、大學城。

上課時間:

課程時間靈活,可根據學生實際情況確定上課時間。周期可結合學生自身學習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素,進行安排調整,力求在有效的時間內,實現初中物理成績的大幅度提升。

三中英才課程特點

  • 科學診斷

    通過科學測評和診斷,精準層次分班

  • 精準定位

    精準定位每位學生學習需求及目標

  • 個性化教學

    一對一或3人、5人、7人、9人小班

  • 匹配師資

    根據學生情況,匹配適合的精英師資

  • 隨堂監管

    隨時監管授課進程,及時調整教學

  • 授課方式

    變“被動接受式”為“自主點撥式”

三中英才教育實力

1、22年教學經驗

數百名資深全職教師團隊,擁有多年小初高教學經驗,日常教研活動與總部教研室同步,貼心陪伴、用心服務。

2、專業的課程體系

根據各個階段學生的學習特點,資深教研團隊經過多年沉淀打磨,量身打造專門針對各個年級和水平的課程體系。

3、完善的教學管理

教、學、練、測、輔一體的高 效課堂、自適應的智慧課堂、大數據教務管理系統,分層教學與個性化輔導相結合;入學診斷+周測+月考等階段性考核與分析,助力學生成長。

4、關注身心健康成長

立足未來,關注生涯規劃、學習力提升家校聯動共促學生成長;心理普測,服務全 面,激發學生潛能,培養幸福力。

三中英才學習環境
  • 上課環境

  • 上課環境

  • 上課環境

  • 上課環境

  • 上課環境

  • 上課環境

初中物理探究能力
  1. 1. 提出問題:能從日常生活、自然現象或實驗觀察中發現并提出與物理學有關的問題。
  2. 2. 猜想與假設:嘗試根據經驗和已有知識對物理問題的可能答案提出猜想。對探究的方向和可能出現的實驗結果進行推測與假設。
  3. 3. 設計實驗與制定計劃:經歷設計實驗與制定計劃的過程。明確探究目的和已有條件,確定實驗方案及所需要的器材.能找出影響問題的相關因素,具有控制變量的意識,能在實驗操作過程中實現對變量的控制。
  4. 4. 進行實驗與收集證據:能通過觀察、實驗和公共信息資源收集數據。嘗試評估有關信息的科學性;會使用簡單儀器進行實驗, 會正確記錄實驗數據,具有安全操作的意識。
  5. 5. 分析與論證: 經歷從物理現象和實驗中歸納科學規律的過程,能對收集的信息進行簡單歸類及比較,能進行簡單的因果推理,嘗試對探究結果進行描述和解釋。
  6. 6. 評估: 有評估探究過程和探究結果的意識,能關注探究活動中出現的新問題,嘗試改進探究方案。

關于三中英才

三中英才是重慶本土K12教培企業,創立于2000年。目前在重慶擁有教學點約30個。秉承“重情懷、致良知、負責任、有溫度”為核心價值觀,堅持“陪伴成長”的服務理念, 開設一對一及各種精品小班課程,為6-18歲青少年提供少兒素質英語、美術、口語表達、書法、學科輔導、高考沖刺、營地訓練等全學科、高品質、多樣化的教育產品。

一直以來三中英才秉承著推動中國的教育世界發展為企業使命;將少年強則國強為經營宗旨;將家長是上帝,學生成英才,成才先成人作為企業理念,將三中英才發展至今,取得相當大的進步及良好的口碑,在中小 學教育上一直扎根于重慶本土教育,立足于重慶本土教育教育方針,為各位中小學生提供專業的教育理念和教育方針,對學生的發展起到推動作用。

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